Recomendo o livro "Gestão democrática na escola: Artes e ofícios da participação coletiva (Magistério: Formação e trabalho pedagógico)" de Dinair Leal da Hora. Esta obra aborda o tema da gestão democrática na escola, mostrando como a participação coletiva pode contribuir para o desenvolvimento da instituição. O autor apresenta de forma clara e objetiva, as principais características e benefícios deste tipo de gestão. O livro também faz um excelente trabalho na exploração dos princípios que regem a participação democrática, assim como as ferramentas necessárias para implementar este tipo de sistema.
O livro também apresenta estudos de caso práticos, que ajudam a compreender como a gestão democrática é aplicada em escolas. Estes estudos ajudam a compreender os desafios, as oportunidades e os resultados que podem ser obtidos com a implementação de um sistema de gestão democrático. Além disso, o autor aborda de forma detalhada o papel e a responsabilidade dos membros da escola na implementação deste sistema.
Este livro é recomendado para todos aqueles que estão interessados em implementar uma gestão democrática na escola. É de grande valia para aqueles que procuram melhorar a participação dos membros da escola, a comunicação entre professores, alunos e pais, bem como a qualidade geral da educação. O livro oferece um entendimento abrangente e detalhado deste sistema e como ele pode beneficiar as escolas.
No geral, este livro é uma excelente leitura para aqueles que querem ter um melhor entendimento do que é a gestão democrática na escola e como ela pode ser implementada de forma eficaz. O autor fornece uma exploração aprofundada do assunto, bem como estudos de caso práticos, tornando-se uma leitura obrigatória para todos aqueles interessados em implementar esta abordagem na gestão escolar.
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Como se caracteriza a ação democrática que se constrói na escola? E quais as possibilidades que os sujeitos – alunos, professores, pais, funcionários, representantes da comunidade, diretoria e vice-diretoria – têm de participar da gestão da escola?O processo de democratização das relações administrativas no interior da escola e sua articulação com a comunidade, da forma como é desenvolvida em uma unidade escolar pública de educação básica, é o tema desse livro.Essa construção coletiva que vem se criando na escola, pressuposto da democracia, se dá com os avanços e os retrocessos próprios de tal processo e está presente nas ações e reflexões cotidianas dos envolvidos, explicitando para todos o fundamento da conquista.Além da análise e das constatações da autora, encontramos a importante contribuição que o trabalho em um microcosmo pode trazer ao desenvolvimento dos estudos de administração escolar no macrocosmo. – Papirus Editora
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Autor: Dinair Leal da Hora
