O livro "Gêneros Textuais & Ensino (Estratégias de Ensino Livro 18)" de Angela Paiva Dionisio é uma leitura obrigatória para todos aqueles professores que querem explorar e ampliar seu conhecimento sobre os gêneros textuais e como ensiná-los aos alunos. O livro é uma compilação de estratégias de ensino e técnicas para ajudar a ensinar aos alunos sobre os gêneros textuais, abordando a natureza, o propósito e a estrutura de cada gênero. Os assuntos abordados são: os principais gêneros textuais, narrativas, argumentações, descrições, explicações, relatos, ensino e aprendizagem, além de ensinar os alunos sobre as técnicas de análise e produção de gêneros textuais.
O livro de Angela Paiva Dionisio é escrito de forma acessível e fácil de entender, mesmo para professores com pouca experiência. Ela dá sugestões práticas para ajudar na implementação das estratégias no ambiente de ensino. Os exemplos e as atividades ajudam os leitores a entender como aplicar os conceitos no ensino dos gêneros textuais. Estas são excelentes ferramentas para os professores, pois lhes dão a oportunidade de aprender e aplicar as técnicas de ensino de forma prática.
Além disso, o livro também oferece exemplos de atividades, materiais didáticos e uma variedade de técnicas que podem ser usadas no ensino dos gêneros textuais. Algumas das técnicas incluem a análise de textos, a síntese de textos, a adaptação de textos, a comparação de gêneros e a produção de textos.
Se você deseja fornecer aos seus alunos um ensino eficaz sobre os gêneros textuais, recomendo fortemente o livro "Gêneros Textuais & Ensino (Estratégias de Ensino Livro 18)" de Angela Paiva Dionisio. Esta obra é um guia completo sobre como ensinar os gêneros textuais e como usar as estratégias de ensino para otimizar o ensino dos gêneros aos alunos. É uma obra indispensável para todos aqueles professores que querem ensinar os gêneros textuais de forma eficaz.
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Sempre que falamos ou escrevemos, estamos produzindo algum gênero discursivo-textual. Essa constatação não vinha sendo levada em conta pelos manuais de ensino de língua. Na realidade, embora tenhamos certa competência tipológica intuitiva para a produção de muitos gêneros textuais, essa habilidade pode e deve ser analisada, treinada e ampliada. É precisamente a imperdoável lacuna nessa área que a presente coletânea de ensaios busca preencher com subsídios teóricos e sugestões de trabalho em várias direções na análise de múltiplos gêneros textuais, nos diversos meios de comunicação. Aqui, o professor de português, o estudioso da língua, os comunicadores e todo leitor preocupado em conhecer como se constituem e funcionam os gêneros textuais têm uma preciosa fonte de estudo e consulta. Assim, essa obra, única entre nós na especialidade, colabora de maneira substantiva com a última geração de manuais de ensino na perspectiva textual-discursiva, que concebe a língua como atividade interativa de caráter social, histórico e cognitivo.
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