Eu recomendo o livro "Funções no Ensino Médio: aplicação de uma atividade experimental sobre vazão de líquidos para o estudo de funções no Ensino Médio", de Wilson de Oliveira Rangel. Esta obra aborda um assunto importante para aqueles que querem aprender sobre funções no ensino médio. O autor fornece uma abordagem prática e intuitiva para ensinar aos alunos sobre funções e sobre a aplicação de uma atividade experimental sobre vazão de líquidos.
Este livro também abrange as principais áreas das funções no ensino médio, incluindo as áreas de matemática, física, química e biologia. Isso torna o livro útil para alunos e professores que buscam aprender mais sobre as áreas interdisciplinares de funções.
A obra também fornece exemplos de aplicação prática para ajudar os alunos a compreender melhor este assunto. O autor também fornece uma variedade de diagramas e gráficos para mostrar os princípios básicos e as relações entre as funções. Além disso, o livro explica os conceitos básicos de forma clara, de modo que os alunos possam entendê-los facilmente.
Além disso, o autor fornece informações sobre a estrutura do ensino médio e sobre os métodos e técnicas usados para ensinar as funções. Isso ajuda os alunos a compreender melhor o assunto e a aplicá-lo de maneira eficaz. O livro também fornece informações sobre a formulação de problemas e sobre os métodos para resolvê-los.
Além disso, o autor fornece um guia passo a passo abrangente para o uso eficaz da teoria das funções no ensino médio. Ele também oferece dicas úteis para o desenvolvimento de habilidades práticas. Isso ajuda os alunos a se prepararem para a resolução de problemas complexos.
Em suma, eu recomendo este livro por causa da abordagem prática e intuitiva que ele fornece. Esta obra é ideal para aqueles que desejam aprender sobre funções no ensino médio. Além disso, o autor fornece informações valiosas sobre as áreas interdisciplinares de funções, a formulação de problemas e a resolução de problemas complexos. Portanto, este livro é uma leitura essencial para aqueles interessados em aprender sobre funções no ensino médio.
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Este trabalho mostra a construção de uma sequência didática baseada em um experimento que irá permitir aos estudantes do Ensino Médio formalizarem e explorarem o conceito de função e a identificarem as suas diferentes representações e aplicações. Essa proposta teve como abordagem metodológica a Modelagem Matemática, cujas diretrizes possibilitam o estudo, a pesquisa e a problematização de uma situação real. Com os dados obtidos do experimento, os estudantes podem compor uma tabela de modo a converter esses dados em um gráfico de pontos no plano cartesiano. A partir desse gráfico, é construída uma função para modelar o fenômeno observado. Todas as tarefas propostas estão detalhadamente descritas em Folhas de Atividades, que constituem a base para o propósito desse trabalho. No total, foram confeccionadas doze Folhas de Atividades separadas em cinco blocos, incluindo o último bloco, que contempla uma avaliação final com questões sobre vazão e construção de gráficos. Com a conclusão da aplicação e análise dos resultados, o professor pode constatar que a proposta pedagógica consegue alcançar as metas desejadas, estimulando e incentivando a participação dos estudantes no desenvolvimento de sua autonomia e de seus saberes matemáticos, contribuindo decisivamente para a compreensão do significado do conceito de função.Leia mais
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