Eu recomendo que todos os professores leiam o livro "Funções Executivas na Educação Infantil:: Melhoria no Desempenho Escolar Programas de Intervenção" de Monica Bernardino Mazzo. O livro aborda o ensino eficaz, a avaliação do desempenho escolar, as funções executivas e o tratamento dos problemas de comportamento. Ele também oferece estratégias de intervenção eficazes para melhorar o desempenho escolar de crianças com distúrbios de desenvolvimento, distúrbios de aprendizagem e outras necessidades especiais. O livro também fornece informações sobre como desenvolver programas de melhoria de desempenho para inclusão eficaz e bem-sucedida de crianças com necessidades especiais. A autora fornece estratégias práticas, sugestões de aplicação e considerações sobre como envolver a família e outros profissionais na entrega de serviços aos alunos. Os programas de intervenção descritos são adequados para a educação infantil ao ensino fundamental. O livro oferece uma abordagem holística que é útil para todos os educadores que desejam melhorar o desempenho dos alunos e garantir que todas as crianças recebam a educação necessária.
O livro é uma leitura essencial para os educadores que procuram melhorar o desempenho dos alunos. Os programas de intervenção específicos incluídos no livro mostram como os professores e os profissionais de intervenção podem trabalhar em conjunto para ajudar as crianças a atingir o sucesso escolar. O livro também fornece conselhos práticos sobre como os professores podem promover o envolvimento da família para ajudar os alunos a serem bem-sucedidos. É uma ótima leitura para todos os profissionais da educação que procuram melhorar a qualidade da educação e a inclusão de alunos com necessidades especiais.
Eu recomendo fortemente que os educadores leiam "Funções Executivas na Educação Infantil:: Melhoria no Desempenho Escolar Programas de Intervenção" de Monica Bernardino Mazzo. É um livro útil que ajudará os professores a melhorar o desempenho escolar dos alunos, proporcionar programas de intervenção eficazes para alunos com necessidades especiais e promover o envolvimento da família na educação das crianças.
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Este livro tem como objetivo apresentar referências científicas que comprovam a eficácia do treinamento em Funções Executivas em crianças da Educação Infantil com baixo rendimento escolar. Também, avalia programas nacionais e internacionais de intervenção que trazem possibilidades para educadores desenvolverem estratégias para melhoria do desempenho escolar desses alunos. Demonstra a eficácia desses programas no desenvolvimento das Funções Executivas e a importância de intervenções a curto, médio e longo prazo para se evitar déficits na aprendizagem.É comum encontrar alunos com baixo desempenho em Funções Executivas no segmento Educação Infantil e encontrar estratégias e possibilidades de melhoria no desempenho escolar é fundamental para o processo de aprendizagem e formação de uma base sólida para as demais etapas da vida acadêmica.Quando as crianças têm oportunidade de desenvolver essas habilidades executivas, vivenciam benefícios de longo prazo. Essa é a fase mais importante para a formação da arquitetura do cérebro e de se construir competências sociais, emocionais e cognitivas.O conteúdo deste livro mostra que as defasagens podem ser prevenidas, trabalhadas e superadas por meio do treinamento das Funções Executivas na própria sala de aula em atividades da rotina escolar. Ele auxilia os educadores e educadoras a melhorarem a vida de crianças no desempenho de suas tarefas, conscientizando-as de sua capacidade de realizar, de fazer e de conseguir alcançar seus objetivos.
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