Este livro é uma obra fundamental para professores, estudantes, pesquisadores e todos aqueles interessados na área da Educação. O autor, Ed Cristina Cipriano Rodrigues da Silva, discute sobre os problemas relacionados à formação superior e à qualidade do ensino. O livro oferece uma visão geral sobre o assunto, abordando desde a formação dos professores até as mais modernas tendências na educação.
O livro é uma leitura obrigatória para todos aqueles que trabalham com ensino, pois abrange muitos assuntos relacionados à educação, como a formação dos professores, os métodos de ensino, a avaliação dos alunos, a importância da tecnologia e da inovação na educação, entre outros temas. A obra oferece um panorama das principais questões que devem ser consideradas pelos professores no ensino superior.
Além disso, a obra aborda também o tema da qualidade do ensino. O autor discute como os professores podem avaliar a qualidade do ensino e melhorá-lo a partir de práticas adequadas. O livro também apresenta estratégias de monitoramento e avaliação de resultados que ajudam os educadores a melhorar a qualidade do ensino.
Recomendo este livro para aqueles que desejam conhecer mais sobre como melhorar o ensino superior. É uma leitura muito útil para estudantes, professores e diretores de escolas, pois aborda temas importantes para a melhoria da qualidade do ensino. O autor apresenta soluções práticas que podem ser aplicadas na melhoria da educação e do ensino. Esta é uma obra importante para aqueles que desejam aprimorar seu conhecimento sobre a área da educação.
Este livro destina-se a educadores e demais interessados no tema da formação inicial e continuada do professor universitário. Dentro da perspectiva histórico-social, tomamos como base a prática pedagógica e partimos do pressuposto de que a ação humana é dotada de significados e sentidos pessoais, dentro de um contexto dinâmico em que se articulam elementos da história pessoal e profissional dos docentes que buscam formação. O que investigamos nesse trabalho é se os docentes do ensino superior buscam uma formação adequada para tal profissão. Vamos refletir a forma como ocorre a sua capacitação profissional e seu reflexo de forma direta na melhoria da qualidade de ensino superior. Atrelar a formação docente à melhoria do ensino universitário nos leva pensar que a identidade do profissional da educação somente pode ser concebida a partir da vinculação com o sentido da prática social, de forma que esse educador, ao longo de sua formação, necessite se reconhecer a partir da sua inserção na sociedade ao qual pertence.
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