Recomendo vivamente o livro "Formação Inicial e Saberes Docentes", de Luana Taisse Oliveira Alemão Rapôso. É um livro que traz uma contribuição importante para profissionais que buscam aprimorar sua formação inicial e se especializar na docência.
A obra aborda o processo de formação inicial do professor, suas principais características, questões e desafios, bem como os principais saberes necessários para o desenvolvimento de boas práticas docentes. Através deste livro, o leitor terá a oportunidade de adquirir conhecimentos sobre a formação docente, assim como de refletir sobre os saberes necessários para o desenvolvimento profissional.
O livro, além de ser bastante completo, é também bem escrito, acessível e direto. Está dividido em três partes: A primeira parte aborda os fundamentos teóricos da formação inicial do professor, bem como as características principais desta formação. A segunda parte destaca os principais saberes necessários para a docência, incluindo diferentes perspectivas de conhecimento, como a pedagogia, a psicologia e a sociologia. A terceira parte, por sua vez, aborda os desafios e questões da formação inicial do professor.
Este livro trata de temas fundamentais para a formação inicial do professor e será de grande valia para aqueles que estão buscando se especializar na área de docência. Além disso, é muito bem escrito e estruturado, com vários exemplos práticos e ilustrações, o que o torna ainda mais interessante. Portanto, recomendo este livro para educadores que desejam aprimorar sua formação inicial e se tornar melhores professores.
Este livro traz consigo análises e contribuições das experiências vivenciadas durante a realização do Estágio Curricular Supervisionado e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, para a construção dos saberes necessários à prática docente vinculados à Formação Inicial do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas. A pesquisa foi realizada em quatro escolas da rede pública de Manaus – AM, onde três (03) escolas são referentes à atuação no Estágio Supervisionado e uma (01) escola relacionada à participação dentro do PIBID/IFAM, havendo atuação nos dois casos tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. Desta forma dedicamos a você leitor uma excelente leitura.
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