Eu recomendo o livro "Formação de professores para uma educação plural e democrática: narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina" de Luiz Fernando Conde Sangenis. Trata-se de uma obra única que apresenta um olhar crítico e uma abordagem diferenciada em relação à formação de professores na América Latina. O autor aborda o assunto de forma consistente, oferecendo um grande conteúdo sobre os diversos aspectos do processo de formação de professores, desde as narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina.
O livro aborda temas como a formação de professores para a diversidade cultural, a inclusão de diferentes narrativas sociais, a compreensão dos contextos sociais e culturais em que se desenvolve a formação de professores, a promoção de uma educação democrática na América Latina e a importância de práticas inovadoras na formação de professores. As discussões apresentadas no livro favorecem a compreensão da complexidade e dos desafios enfrentados na educação latino-americana, bem como a percepção das diferentes perspectivas.
Além disso, o livro também oferece uma visão ampla do contexto latino-americano, abordando temas como o papel das políticas educativas na formação de professores, as diferentes práticas educativas na América Latina, as questões de gênero e sua influência na formação de professores, bem como as relações entre o Estado e a sociedade civil na formação de professores.
Portanto, este livro apresenta uma excelente oportunidade de compreender as complexidades do processo de formação de professores na América Latina, oferecendo informações importantes para aqueles que buscam entender a formação de professores e as práticas educativas na região. Recomendo a leitura do livro "Formação de professores para uma educação plural e democrática: narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina" de Luiz Fernando Conde Sangenis a todos os interessados em educação e formação de professores na América Latina.
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“Na atual realidade brasileira e latino-americana, está em curso um projeto político, ideológico e econômico – determinado a restringir direitos políticos, sociais, civis e fazer avançar formas de capitalismo concentrador de riqueza que aumentam velozmente o fosso entre ricos e pobres. Sinais desse processo ganham visibilidade nas privatizações dos serviços públicos, nos cortes profundos no investimento em saúde e em educação e na tentativa de desapropriação docente do exercício autônomo de sua profissão. Esta coletânea, escrita a muitas mãos, na perspectiva da educação, tem o objetivo de fomentar um debate necessário entre os educadores acerca dessas questões candentes em toda a América Latina. Seu eixo central é a formação de professores. Surge da reunião de esforços empreendidos por pesquisadores brasileiros e estrangeiros consorciados ao Núcleo de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação (CNPq), vinculado à Faculdade de Formação de Professores da UERJ, em São Gonçalo/RJ. Em 2018, o Núcleo Vozes completou 22 anos de existência, e ampliou a sua capacidade de atuação e de análise da sociedade e da educação, a partir de diálogos com outras vozes geográficas mais distantes. Esses diálogos nos aproximam, cada vez mais, de outros pesquisadores, especialmente latino-americanos, e constituem um caminho consequente à sinergia de forças para pensar e transformar a realidade, por meio da nossa atuação no campo da educação e da formação de professores no Brasil e na América-Latina.”
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