Recomendo o livro "Formação de professor", de Joseane Gabriela Alme Mezerhane Correia. Esta obra é uma importante contribuição para o aprimoramento da formação de professores, abordando temas relevantes para a área. O livro destaca a importância do desenvolvimento de competências pedagógicas necessárias para um professor ter sucesso, incluindo a motivação, a habilidade de planejamento, a avaliação e a experimentação de diferentes estratégias de ensino. Além disso, a autora aborda a importância das habilidades relacionais, como a capacidade de criar um clima favorável no ambiente de sala de aula e a habilidade de se comunicar de forma eficaz com os alunos. O livro também destaca a necessidade de desenvolvimento de habilidades de liderança, o que é importante para o professor ser capaz de inspirar e motivar seus alunos. Outro aspecto importante abordado pelo livro é o desenvolvimento da capacidade de avaliação, que é fundamental para aprimorar os resultados do ensino. Além disso, a autora aborda a necessidade de desenvolvimento de competências na área de tecnologia educacional, o que é cada vez mais importante no atual contexto de educação. Por fim, ela destaca a importância de se lidar com questões éticas e morais no ambiente escolar. Portanto, recomendo que professores e acadêmicos interessados na área da Formação de Professores leiam o livro "Formação de professor" de Joseane Gabriela Alme Mezerhane Correia. Esta obra é uma importante contribuição para o aprimoramento da formação de professores.
Este livro resulta da pesquisa de mestrado sobre o tema Maneiras de agir e pensar significativos para autoformação do professor que ensina Matemática, no que tange ao ensino de geometria plana. Destina-se, mais especificamente, a futuros professores inseridos em cursos de graduação em Matemática, a docentes que exercem o magistério na Educação Básica e pesquisadores interessados no estudo da geometria plana. O trabalho pretende ser um instrumento capaz de auxiliar novas práticas ao professor de Matemática.Os professores que já estão atuando nas escolas, por certo, encontrarão neste livro uma exposição teórica, fonte para reflexões sobre a sua prática no que tange ao ensino e aprendizagem de geometria plana, que há de traduzir em novas propostas de trabalho, nortear a ação docente dado o fato de ter sido identificado, no transcorrer da pesquisa, certa limitação dos conceitos que envolvem tal conteúdo.
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