Eu recomendo o livro "Filosofia da educação matemática" de Maria Aparecida Viggiani Bicudo como uma excelente fonte de conhecimento para estudantes, professores, pesquisadores e profissionais da área da educação matemática. O livro aborda a discussão e o debate sobre o papel da filosofia da educação matemática na prática educacional e oferece uma análise crítica do tema.
O livro começa com a discussão sobre a relação entre filosofia, educação e matemática. A autora explica como a filosofia da educação matemática procura fornecer uma compreensão mais profunda e alcance mais amplo sobre os fundamentos, princípios e razões que informam a prática educacional. Em seguida, a autora examina a origem da filosofia da educação matemática e a sua evolução ao longo do tempo.
A seguir, a autora discute o papel da filosofia da educação matemática na formação de professores. É abordado o papel da filosofia na compreensão da prática educacional, da metodologia de ensino e do desenvolvimento de modelos de ensino. Além disso, são abordados assuntos relacionados à avaliação e resolução de problemas matemáticos.
O livro também aborda questões relacionadas à diversidade cultural na educação matemática. A autora explica como a educação matemática pode ser modificada de acordo com as culturas locais, enquanto ainda mantendo os princípios da área. A autora também explica como se aplicam os princípios e as ideias da filosofia da educação matemática à prática educacional.
Por fim, a autora discute a importância da filosofia da educação matemática na educação contemporânea. O livro apresenta uma variedade de tópicos relacionados à filosofia da educação matemática, incluindo teorias de aprendizado, teorias de ensino, a utilização de mídias digitais e os benefícios da educação matemática. Tudo isso é abordado de forma a oferecer uma visão ampla sobre o assunto.
Eu recomendo este livro para todos aqueles interessados em se aprofundar na área da educação matemática. Ele fornece informações importantes sobre o tema, bem como análise crítica e discussões aprofundadas sobre a importância da filosofia da educação matemática na prática educacional.
Este livro preenche uma lacuna no campo dos estudos fenomenológicos porque não é apenas uma reflexão sobre o significado da Matemática – primeiro nível da pesquisa-, mas uma operação mais complexa, que constitui o segundo nível da pesquisa e alcança uma das intenções profundas da Escola Fenomenológica, a de possibilitar uma fundamentação teórica para os especialistas das diferentes disciplinas.
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