O livro "Fatores Determinantes da Evasão em Cursos Técnicos: Ofertados pelo Pronatec no eixo Ambiente e Saúde 2017-2019" de Fátima Araujo Barbosa Possamai é uma obra que traz informações valiosas para quem se interessa por educação técnica. O leitor será capaz de conhecer com maior profundidade as condições que influenciam na evasão em cursos técnicos oferecidos pelo Pronatec, bem como os fatores que contribuem para a permanência de seus alunos.
Esta obra, que é uma contribuição para entender a educação técnica e como ela influencia na sociedade, é uma leitura obrigatória para quem deseja conhecer as principais questões que cercam a educação técnica. É um livro bem organizado e destinado a todos os interessados em educação técnica, sejam estudantes, professores, pesquisadores ou profissionais de áreas afins.
Além de informações sobre o processo de evasão, este livro também oferece propostas de ações que podem ser implementadas para reduzir a evasão em cursos técnicos ofertados pelo Pronatec. Estes são desenvolvidos a partir de uma análise detalhada das condições sócio-econômicas e das condições ambientais e de saúde dos alunos que estudam nos cursos técnicos oferecidos pelo Pronatec.
O livro "Fatores Determinantes da Evasão em Cursos Técnicos: Ofertados pelo Pronatec no eixo Ambiente e Saúde 2017-2019" de Fátima Araujo Barbosa Possamai é uma leitura recomendada e imperdível para quem deseja conhecer melhor sobre educação técnica e seus fatores determinantes. Além disso, o livro oferece um olhar crítico sobre a educação e as condições socioeconômicas, ambientais e de saúde dos alunos.
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Este estudo, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), versa sobre a evasão nos cursos do Pronatec desenvolvidos pela Seciteci de Mato Grosso, ofertados no âmbito do Mediotec. O objetivo foi investigar os fatores que influenciam a evasão escolar nos cursos do eixo ambiente e saúde do Mediotec, desenvolvidos por meio da Escola Técnica Estadual de Cuiabá (ETE), e como a escola pode lidar com o enfrentamento do problema, com vistas ao desenvolvimento de ações que atenuem esse fenômeno. A abordagem da pesquisa foi qualitativa, com escolha do estudo de caso, com vistas a compreender o fenômeno da evasão segundo a perspectiva dos alunos, gestores e professores. Os resultados apontaram que a evasão, nos referidos cursos, está relacionada tanto aos aspectos internos como externos à instituição. Destacam-se as questões relacionadas ao emprego e a incompatibilidade entre trabalho e estudos, assim como motivos relacionados às aulas excessivamente teóricas, a grande quantidade de atividades propostas pela escola e as condições de acesso à escola e segurança precários. Tendo como parâmetro o diagnóstico realizado, propôs-se um Plano de Ação Educacional com ações de intervenção que aprimorem as iniciativas que já vêm sendo efetuadas pela escola e incidam na efetiva diminuição da evasão nos cursos profissionalizantes.
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