Review: "Facebook e educação: publicar, curtir, compartilhar"

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Eu recomendo o livro "Facebook e Educação: Publicar, Curtir, Compartilhar" de Cristiane Porto. O livro é realmente incrível porque aborda de forma cuidadosa e profunda a relação entre educação, tecnologia e mídia social. O livro discute como o Facebook pode ser usado para criar conexões entre alunos, professores e comunidades de forma produtiva e criativa. Ele também oferece várias orientações sobre como usar o Facebook de forma responsável e segura na sala de aula, o que é muito útil para professores e alunos.

O livro também oferece muitos exemplos de como o Facebook pode ser usado na sala de aula para ajudar os alunos a aprender nos tempos modernos. O autor também destaca a importância de ensinar aos alunos sobre cibersegurança, etiqueta na rede social e outros tópicos relacionados. Além disso, o livro também discute como usar o Facebook para promover a aprendizagem colaborativa, o que pode ser muito útil para professores e alunos.

Eu recomendo este livro para todos os professores que estão procurando um guia para usar o Facebook de forma segura, responsável e produtiva na sala de aula. Ele oferece muitas informações úteis e dicas práticas sobre como usar o Facebook para ajudar os alunos a aprender e se conectar com outros. Além disso, os alunos também podem usar o livro como uma referência para aprender sobre os riscos e as vantagens de usar o Facebook de forma responsável.

Eu recomendo fortemente este livro para todos aqueles que querem entender como o Facebook pode ser usado para promover o ensino e a aprendizagem. O autor aborda o assunto de forma muito detalhada, com muitas informações úteis e exemplos práticos. Ele também oferece conselhos sobre como usar o Facebook de forma segura e responsável, o que é muito importante para os professores e alunos.

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A obra apresenta elementos capazes de instigar a reflexão sobre a mídia social Facebook nos mais diversos contextos e situações, envolvendo os usos que as pessoas fazem dessa mídia; os temas que surgem e como esses se configuram enquanto objeto de estudo num ambiente de diálogo; os potenciais sociotécni­cos e educacionais da rede, enquanto espaços de subjetivação, sociabilidade e diferença; bem como os usos do Facebook no ensino superior e na formação continuada de professores.

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