Eu recomendo fortemente o livro "Face e Polidez nas Interações entre Coordenadores e Professores" de Sabryna Schneider Da Silva. Este livro trata das questões relacionadas às relações entre coordenadores e professores na área educacional. O livro fornece uma análise sobre como as diferentes interações entre coordenadores e professores podem influenciar a qualidade da aprendizagem, bem como, a maneira como essas interações diferenciam a relação entre coordenadores e professores. Além disso, o livro discute também sobre a importância de se estabelecer relações faceis entre coordenadores e professores a fim de melhorar a qualidade da aprendizagem.
A autora usa exemplos concretos para explicar como a face e polidez podem influenciar as relações entre coordenadores e professores. Ela também mostra uma variedade de estratégias eficazes que podem ser usadas para estabelecer relações de face e polidez entre esses dois grupos. Estas estratégias incluem: a prática de habilidades interpessoais, desenvolvimento de um sistema de comunicação aberto entre os dois grupos, a criação de ambientes de aprendizagem que promovam a colaboração entre os dois grupos, e a promoção de diálogos entre coordenadores e professores sobre questões relacionadas à educação.
Eu acredito que este livro pode ser extremamente útil para aqueles que trabalham na área educacional. Ele fornece informações muito úteis sobre como as interações entre coordenadores e professores podem influenciar a qualidade da aprendizagem, e também, como estabelecer relações de face e polidez entre esses dois grupos. A leitura deste livro é altamente recomendada para aqueles que estão interessados no aprimoramento das relações entre coordenadores e professores dentro do contexto da educação.
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Este livro tem como objetivo principal investigar as interações e os discursos construídos entre professores e coordenadores de um curso de idiomas do Rio de Janeiro. Considerando um contexto em que as relações entre eles podem ser conflitantes, devido à hierarquia e aos discursos de poder envolvidos, é possível observar traços de cooperação e tentativas de aproximação nessa interação. Situada no âmbito dos Estudos do Discurso – com contribuições da pragmática, da análise do discurso e da análise da conversa – a pesquisa tem como objetivo geral investigar como as estratégias de Polidez e da Face são utilizadas pelos falantes investigados e surpreende na análise dos dados gerados.
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