Este livro apresenta a experiência de um professor de História da UFSM no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O autor Luciano Nunes Viçosa de Souza usa o relato pessoal para mostrar como foi o processo de formação inicial que inclui ações de planejamento, execução, reflexão e avaliação, demonstrando o seu conhecimento sobre a área de formação de professores em História.
Além disso, o livro apresenta a importância da formação inicial para a docência e também a importância do programa PIBID para a formação dos professores. Aborda os desafios e as reflexões sobre a trajetória do professor no decorrer do programa, destacando a importância da relação entre o professor e os alunos, bem como as noções de responsabilidade e compromisso.
Por fim, este livro é uma ótima opção para quem deseja se aprofundar na temática da formação inicial de professores de História. É uma leitura interessante e instigante que ajudará o leitor a compreender os conceitos e desafios da docência em História, assim como as implicações na formação inicial dos professores. Portanto, recomendo a leitura deste livro para quem está interessado na área de formação de professores.
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Este livro reúne textos destinados para pesquisadores e interessados em Ensino de História, apresentando experiências pedagógicas recentes sobre a prática didático-pedagógica, vinculadas ao projeto PIBID História/UFSM, realizadas em escolas públicas estaduais na cidade de Santa Maria/RS no período 2014/2017.
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