Eu recomendo o livro "Expansão do Ensino Superior Brasileiro e Acomodação de Alunos-Excedentes" de Ivanil Nunes, para os interessados em compreender melhor o desafio da acomodação de alunos-excedentes no ensino superior brasileiro. O livro aborda os temas fundamentais para uma melhor compreensão da expansão do ensino superior brasileiro e como essa expansão afeta os alunos-excedentes. O livro também oferece um amplo leque de estudos de caso em muitas áreas, desde o desenvolvimento macroeconômico, políticas sociais e educacionais, bem como a experiência prática de acomodação de alunos-excedentes em diversos contextos. O autor também aborda o ponto de vista dos alunos-excedentes sobre a expansão do ensino superior brasileiro com base na perspectiva de seus próprios depoimentos. Esta abordagem cria uma visão mais profunda sobre as experiências dos alunos-excedentes. O livro também oferece uma visão geral das estratégias de acomodação de alunos-excedentes, considerando fatores que contribuem para o sucesso ou a falha das medidas de acomodação. Além disso, o livro abrange outros temas importantes, como o financiamento do ensino superior e as relações entre o ensino superior e a sociedade. Em suma, este livro oferece uma visão ampla e abrangente sobre a expansão do ensino superior brasileiro e os desafios que a acomodação de alunos-excedentes representa. Por essas razões, eu recomendo o livro "Expansão do Ensino Superior Brasileiro e Acomodação de Alunos-Excedentes" de Ivanil Nunes a todos aqueles interessados em compreender melhor o desafio da acomodação de alunos-excedentes no ensino superior brasileiro.
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De longa data, o diploma universitário vem sendo perseguido pelas camadas médias e populares no Brasil. Seja em função da demanda por melhores colocações no mercado de trabalho ou para a promoção nas carreiras burocráticas, públicas e privadas. Por conta desta pressão social e econômica vem ocorrendo uma enorme expansão de oferta de matrículas no ensino superior brasileiro. Enquanto a população aumentou de 41,2 milhões de habitantes em 1940 para 204,4 milhões em 2015 (variação de 395%) a quantidade de matriculados no ensino superior aumentou em cerca de 40.000%. Será que essa enorme expansão de vagas possibilitou um maior acesso dos brasileiros e brasileiras à universidade? Será que a estratégia de expansão de vagas públicas combinadas com cada vez mais oferta privada, tem sido suficiente para eliminar o caráter elitista do acesso ao ensino superior brasileiro? Será que – com as políticas de inclusão promovidas por meio do FIES, PROUNI e de cotas – se pode falar em inclusão de excluídos no ensino superior brasileiro? Teriam essas políticas de inclusão permitido aos excluídos saltar as barreiras que os mantinham na condição de excedentes? Será que os estudantes que concluíram o ensino superior no Brasil, por terem um diploma na mão, podem se considerar plenamente-incluídos? Será que as universidades públicas no Brasil continuam a ser “lugar de rico”? Eis as indagações que se busca responder neste livro por meio de uma análise aprofundada da expansão do ensino superior brasileiro.
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Autor: Ivanil Nunes
