Eu recomendo o livro "Estudo do Impacto da Educação Empreendedora em Acadêmicos da UDESC", de Wagner Augusto Krelling. Este livro oferece uma visão prática e abrangente sobre o impacto da educação empreendedora na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). O autor analisa o modo como os acadêmicos se beneficiam da educação empreendedora, destacando suas principais características e resultados.
Ele também oferece uma análise cuidadosa dos dados, incluindo estatísticas e evidências acadêmicas. Esta análise permite ao leitor compreender melhor os benefícios e impactos da educação empreendedora na UDESC. Além disso, o autor fornece um quadro de referência para o debate acadêmico sobre o tema, o que o torna um recurso útil para educadores e pesquisadores.
O livro também oferece um estudo de caso eficaz sobre o impacto da educação empreendedora em acadêmicos em um ambiente universitário. Ele derruba os mitos e preconceitos sobre o empreendedorismo, mostrando como ele pode ajudar os acadêmicos a alcançarem seus objetivos. O autor inclui também estratégias e orientações para melhorar a adaptação dos acadêmicos às tendências emergentes do empreendedorismo.
Em suma, este livro fornece uma abordagem clara e equilibrada sobre o impacto da educação empreendedora na UDESC. Ele aborda os benefícios e desafios desta abordagem para os acadêmicos, oferecendo muitas informações e análises úteis. Recomendo este livro a qualquer um interessado em entender melhor os impactos da educação empreendedora na UDESC.
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Notou-se recentemente que a geração de novos postos de trabalho deveu-se mais à vitalidade das pequenas e médias empresas do que a grandes corporações. Além disso, o Brasil é atualmente considerado um dos países mais empreendedores que existem no mundo. Diante desse cenário, a figura do empreendedor passou a ocupar um lugar de destaque em debates sobre como fomentar o desenvolvimento econômico dos países, incluindo o Brasil. Nesse sentido, a educação empreendedora é primordial para a formação e capacitação de bons empreendedores no país. Este trabalho tem como objetivo geral realizar um comparativo entre o grau empreendedor dos alunos entrantes (1° e 2° períodos) e o grau empreendedor dos alunos concluintes (8°, 9° e 10° períodos) do curso de Engenharia de Produção e Sistemas da UDESC. O trabalho foi desenvolvido através da aplicação de um questionário aos alunos alvos da pesquisa, o qual foi dividido em 11 itens diferentes de avaliação. Após a aplicação do questionário, foi realizada uma análise estatística sobre os dados coletados de forma a garantir a confiabilidade na conclusão e no alcance dos objetivos propostos.
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