Eu recomendo "Estudo da Prática Docente no Ensino de Física" de Carlos Mometti, um livro que oferece um olhar sobre a prática docente no ensino de Física. Além disso, ele oferece uma visão da formação pedagógica dos professores de Física e suas perspectivas de aplicação na sala de aula. O livro descreve as formas de aprendizagem e o ensino das disciplinas de Física, incluindo a compreensão do conteúdo, o uso de materiais didáticos, a forma de avaliar o trabalho dos alunos e o estabelecimento de relações entre professores e alunos. Esta obra oferece um rico material para aqueles que querem entender os elementos da prática docente aplicada ao ensino de Física. Também oferece um debate sobre as mudanças que estão ocorrendo na área do ensino de Física e como essas mudanças estão afetando a prática da docência. Por fim, este livro fornece uma visão geral das técnicas, metodologias e práticas que podem contribuir para a melhoria do ensino de Física. É um ótimo recurso para aqueles que estão envolvidos na formação dos professores de Física ou na educação desses profissionais.
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Eu recomendo o livro "Estudo da Prática Docente no Ensino de Física" de Carlos Mometti como uma ótima ferramenta de aprendizagem para os professores de Física. O livro aborda a formação pedagógica dos professores de Física, a compreensão do conteúdo, o uso de materiais didáticos, a forma de avaliar o trabalho dos alunos e o estabelecimento de relações entre professores e alunos. Além disso, ele oferece aos professores uma visão sobre como melhorar sua prática docente no ensino de Física, bem como uma discussão profunda das mudanças recentes na área do ensino de Física e sua influência na prática da docência. Por fim, este livro fornece aos professores uma grande variedade de técnicas, metodologias e práticas que podem contribuir para uma melhoria significante do ensino de Física.
A Pesquisa em Ensino de Física, nos últimos anos, mostrou-nos diversos caminhos possíveis no que se refere ao ensino e aprendizagem desta disciplina. Além disso, no que tange a formação de professores, especificamente, há uma concordância em utilizarmos técnicas que sejam de carácter inovador e que coloquem o professor como autor de seus próprios recursos. Neste sentido, este livro traz um estudo de caso acerca da prática didática que um grupo de alunos de graduação em Física desenvolveram mediante a utilização da metodologia de ensino por Ilha Interdisciplinar de Racionalidade (IIR), proposta por Gérard Fourez. Tal estudo tomou por pressuposto que toda cultura é reproduzida e transformada em um grupo social. Assim, se assumimos a sala de aula como um espaço no qual diferentes culturas se interagem e relacionam-se, podemos observar elementos que possam contribuir para a compreensão da prática didática de futuros professores, neste caso da Física. Finalmente, este livro traz um approach metodológico fundamental na sociologia cultural de Willian Sewell Jr e Anthony Giddens, bem como nas lentes culturais construídas por Clifford Geertz.
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Autor: Carlos Mometti
