Eu recomendo o livro “Escritas e leituras na Educação Matemática” de Adair Mendes Nacarato para todos os profissionais da área da educação. O livro aborda temas importantes para a formação de professores de matemática, como a oralidade e a escrita, além de fornecer uma visão geral da educação matemática e sua importância na formação dos alunos. A abordagem adotada pelo autor também é inovadora, pois ele desenvolveu uma análise crítica e explorou a relevância da educação matemática na formação de estudantes. Além disso, o livro reflete sobre os desafios que os professores enfrentam no ensino da matemática e como eles podem ser superados. A leitura desse livro é uma ótima oportunidade para os educadores ampliarem seus conhecimentos sobre a educação matemática e melhorarem a eficácia de suas práticas pedagógicas. O autor também destaca a importância do uso de diferentes métodos de ensino e discute as vantagens e desvantagens de cada abordagem. Por fim, o livro discute as relações entre o ensino da matemática e a formação de cidadãos responsáveis e conscientes. Esta abordagem não só oferece apoio teórico para a compreensão da educação matemática, mas também fornece informações práticas que ajudarão os professores a melhorar suas habilidades de ensino e promover a aprendizagem significativa dos alunos. Com base na minha experiência, recomendo este livro para todos os profissionais ligados à educação matemática.
Desde as reformas curriculares, que marcaram a década de 1980, em todos os países, algumas perspectivas vêm sendo consideradas como fundamentais ao ensino de Matemática. Essa prática deve focalizar os saberes do aluno, oportunizar a criação de seus próprios procedimentos e o desenvolvimento de seu raciocínio e criatividade, priorizando a aquisição e a comunicação da linguagem matemática. Processos nas aulas de Matemática, tais como comunicação de idéias, interações, práticas discursivas, representações matemáticas, argumentações e negociação de significados, vêm permeando as recentes discussões da área. Construtos, como Letramento, Letramento em Matemática, Numeramento, Alfabetização Matemática, Linguagem Matemática e Literacia, vêm sendo focalizados nas pesquisas e debates nacionais e internacionais.
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