Eu recomendaria o livro "Escrever ou não Escrever" de Santa Soledad Rodríguez de Ita para todos aqueles que estão em dúvida sobre o que fazer quando o assunto é a preparação de um trabalho de conclusão de curso. O livro aborda de forma excelente a questão de escolher entre escrever um trabalho de formatura ou ir ao cinema.
O livro aborda todos os aspectos dessa decisão, desde a importância de ambas as atividades e os benefícios que elas oferecem, até as consequências de cada escolha. O autor também faz um ótimo trabalho ao explicar os efeitos de escolher uma sobre a outra.
Além disso, "Escrever ou não Escrever" oferece uma variedade de dicas úteis para aqueles que estão em dúvida sobre o que fazer. O autor usa exemplos reais para ilustrar os benefícios e riscos que cada escolha pode apresentar.
Este livro também sugere várias estratégias úteis para manter o equilíbrio entre os dois caminhos. O autor cita como exemplo o uso de ferramentas de planejamento, como o planejamento de longo prazo e o uso de uma lista de tarefas para ajudar a manter o foco.
É importante notar que "Escrever ou não Escrever" não se limita a apenas a questão de escolher entre escrever um trabalho de formatura ou ir ao cinema. O livro também aborda outros temas, como a importância de manter um equilíbrio entre diversão e trabalho, além de fornecer conselhos práticos sobre como administrar o tempo eficazmente.
No geral, "Escrever ou não Escrever" é uma leitura obrigatória para qualquer pessoa que esteja indecisa sobre o que fazer ao final da faculdade. É extremamente informativo e oferece uma abordagem equilibrada para ajudar a tomar a decisão certa.
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O trabalho de graduação é a última parte do trabalho escolar realizado pelo aluno sob a orientação de um tutor. Os dois geralmente se encontram para estruturar e desenvolver um projeto que demonstre o domínio do aluno sobre um tema de interesse para a comunidade universitária a que pertencem. O tutor dirige, o aluno constrói e, mais cedo ou mais tarde, escreve. A escrita é uma atividade que o aluno realiza sozinho, onde as idéias que parecem claras quando ele ou ela fala com o tutor nem sempre chegam com a mesma clareza no papel, e muitas vezes não chegam a nada. Bloqueio se instala, é hora de ir ao cinema.
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