Eu recomendo o livro Escola Pública, de Concinelli De C. Gonçalves, para todas as pessoas interessadas em conhecer o mundo das escolas públicas brasileiras. O livro aborda o assunto de uma forma acessível, às vezes até divertida, e é um bom ponto de partida para quem está interessado em conhecer o tema.
O livro fornece informações úteis sobre os principais desafios da educação brasileira, as diferentes perspectivas sobre ela e as ações que podem ser tomadas para melhorar a qualidade da educação pública. Além disso, ele aborda também os fatores que estão relacionados à desigualdade de oportunidades e à exclusão social, como a desigual distribuição de recursos, a falta de investimentos em infraestrutura e o baixo nível de qualidade do ensino.
A obra também trata da questão da governança da educação no Brasil, discutindo as necessidades de coordenação entre os diferentes níveis de governo, bem como o papel dos sindicatos e movimentos sociais na melhoria do ensino público. Por fim, o livro aborda as possibilidades de aprimoramento da qualidade do ensino, discutindo os principais modelos educacionais e os desafios para a implementação de políticas efetivas.
Se você está interessado em aprender mais sobre as escolas públicas brasileiras, recomendo que leia este livro. Com certeza, a leitura trará insights interessantes e caminhos para que possamos melhorar a qualidade da educação pública.
Este livro é resultado especialmente das parcerias realizadas com professores da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo, particularmente da EE Antônio de Almeida Prado que aceitaram o desafio de redigirem as presentes reflexões, bem como, de professores de universidades brasileiras que pesquisam o tema em apreço. Os textos são vinculados a execução dos Projeto desenvolvido em 2019: “Tecendo relações interdisciplinares e construindo leituras na E.E. Antônio de Almeida Prado”, da ação envolvendo alunos, professores e comunidade escolar junto a Sala de Leitura: “Romeu Belon Fernandes”. As únicas exceções referem-se as produções: “A escola e seus múltiplos olhares e concepções: abordagens do cotidiano e Teoria anticolonial e currículo escolar brasileiro: observações iniciais
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