Review: "Escola e educação musical: (Des)caminhos históricos e horizontes (Papirus educação)"

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Eu recomendo o livro "Escola e educação musical: (Des)caminhos históricos e horizontes (Papirus educação)" de Rita Fucci-Amato. O livro abrange muitos aspectos importantes da educação musical e seu papel na escola. É ótimo conteúdo para professores, educadores e todos aqueles interessados ​​na música e educação. O livro oferece uma visão holística da educação musical e abrange temas como a história da educação musical, as diversas abordagens educacionais, a educação musical na prática e os benefícios de uma educação musical de qualidade. Além disso, a autora oferece exemplos práticos de como implementar a educação musical na escola, desenvolver programas de música eficazes e como lidar com desafios como a falta de recursos e a falta de apoio dos pais. Como resultado, o livro apresenta informações valiosas para professores, educadores e alunos. O livro também é excelente para estudantes de música, pois oferece orientações sobre o uso adequado da música em vários contextos escolares. É uma leitura obrigatória para todos aqueles que desejam conhecer mais sobre educação musical e seu papel na escola. Estou feliz em recomendar este livro para todas as pessoas interessadas na área de educação musical.

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Esse livro traça um panorama da história do ensino de música na escola brasileira, desde seus primórdios até a atualidade, marcada por sua obrigatoriedade na educação básica, como parte da disciplina de arte.No Brasil, de sua chegada oficial à escola regular, no século XIX, a educação musical passou por numerosas transformações de forma e substância, trilhando diversos caminhos quanto a propostas metodológicas, embasamentos filosóficos e concepções sociológicas. Em uma revisão crítica dos processos de ensino e aprendizagem, a obra analisa essa trajetória, contemplando desde paradigmas educacionais históricos, como o projeto de ensino de canto orfeônico empreendido por Villa-Lobos na Era Vargas, até as mais recentes tendências do pensamento pedagógico, que apontam a necessidade de a escola considerar os desafios da multiculturalidade, da tecnologia, da qualificação docente e do desenvolvimento de saberes, habilidades e competências. Papirus Editora

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