Recomendo fortemente o livro "Escola do Meio Ambiente Com Vida" de Elizabeth M. dos Santos Schmidt para professores, estudantes e pais que desejam conhecer e colocar em prática métodos e procedimentos para melhorar a relação entre a escola e o meio ambiente. O livro oferece uma visão detalhada dos princípios básicos da Educação Ambiental, bem como sua importância para o desenvolvimento de uma educação de qualidade para crianças, jovens e adultos.
Os temas abordados são extremamente relevantes para o ensino moderno, pois permitem que os alunos se sintam parte do meio ambiente de maneira direta, através de experiências de aprendizagem significativas e vivências práticas. O livro destaca a importância da conscientização ambiental, propondo diversas atividades que contribuam para a formação de valores ecológicos e responsabilidade social.
Além disso, o livro oferece diversas ideias de projetos para as escolas, permitindo que elas se tornem um modelo de conscientização ambiental para outras entidades e cidades. O autor mostra como as escolas podem criar parcerias com empresas, órgãos governamentais e organizações ambientais para reduzir o impacto ambiental e melhorar a qualidade de vida em sua região.
Em suma, o livro de Elizabeth M. dos Santos Schmidt é altamente recomendável para educadores e responsáveis que desejam incentivar a preservação do meio ambiente e a responsabilidade ecológica nos alunos. É um guia completo para que as escolas possam implementar ações que contribuam para a promoção de um futuro mais sustentável.
Este livro reúne o material destinado às crianças dos primeiros anos do ensino fundamental. A Escola do Meio Ambiente (EMA) está situada numa área composta por cerrado, floresta estacional semidecidual, mata paludosa e floresta implantada de eucalipto, abrigando nascentes e a represa abastecida pelo Ribeirão Lavapés, que atravessa a zona urbana de Botucatu. A partir de investigações realizadas em conjunto com a escola, foram sendo obtidos dados sobre animais silvestres que frequentam as matas e as suas trilhas, por meio de visualização, vestígios, pelos seus rastros, além de imagens obtidas de câmeras fotográficas colocadas em diferentes locais no período noturno. A segunda etapa do trabalho foi realizada por meio de pesquisa de referências científicas sobre esses animais que vivem e passam pela mata da escola, para que fossem criadas as histórias e as ilustrações de cada espécie. Assim, esta edição apresenta 16 narrativas, com o objetivo de mostrar para as crianças que é preciso conhecer o lugar em que vivem e ter uma relação com a natureza para conhecer as espécies animais que estão muito próximas: tatu-galinha, capivara, lobo-guará, sabiá-laranjeira, alma-de-gato, tamanduá-bandeira, tucano, quero-quero, suçuarana, periquitão-maracanã, serelepe, ouriço-cacheiro.
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