Review: "ENSINO JURÍDICO: : EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA DE COVID-19"

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Eu recomendo fortemente o livro “Ensino Jurídico: Experiências e Desafios em Tempos de Pandemia e Pós-Pandemia de Covid-19”, de Patrícia Galvão Ferreira. Este livro é uma coleção de análises sobre as experiências com ensino jurídico durante e depois da pandemia de Covid-19. Ele apresenta uma visão muito profunda e detalhada do ensino jurídico nos tempos de pandemia e oferece uma análise dos impactos da pandemia no ensino jurídico. O livro oferece uma série de recomendações para os professores, alunos e instituições sobre como enfrentar os desafios da pandemia e preparar-se para o futuro. O livro é escrito em uma linguagem acessível e contém muitos exemplos e estudos de caso que ajudam a ilustrar os temas discutidos. É um excelente recurso para aqueles que estão interessados em entender melhor o ensino jurídico durante e após a pandemia.

Eu recomendo este livro para todos aqueles que estão interessados em entender como o ensino jurídico foi afetado pela pandemia. É especialmente útil para estudantes, professores e administradores que estão interessados em adotar novas estratégias para enfrentar os desafios causados pela pandemia. O livro também é muito útil para aqueles que procuram obter informações e recomendações sobre como preparar-se para o ensino jurídico no futuro. Este livro é definitivamente uma excelente fonte de informação e recursos para aqueles interessados em entender e responder aos desafios do ensino jurídico durante e depois da pandemia.

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ENSINO JURÍDICO: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA DE COVID-19 EDITORA DIREITO LEVADO A SÉRIO
Patrícia Galvão Ferreira, Isabela Fadul de Oliveira, Julio Cesar de Sá da Rocha e Francisco Bertino de Carvalho
No contexto de Pandemia da Covid-19, um amplo debate sobre os impactos do isolamento social no ensino superior foi estabelecido no primeiro Congresso Virtual da UFBA, realizado entre os dias 18 a 29 de maio de 2020. Com efeito, uma série de intervenções em forma de palestras, discussões, entrevistas, depoimentos, apresentações de trabalhos e intervenções artísticas foram realizadas sobre o tema. O Congresso Virtual foi transmitido em vídeo em tempo real via Youtube, e as gravações dos debates colocadas à disposição do público para acesso posterior. Dessa forma foi possível ampliar significativamente o alcance das reflexões. A mesa “Ensino jurídico: experiências e desafios no ano 2020 Brasil e Canadá” ocorreu no último dia do evento e reuniu quatro docentes Patrícia Galvão Ferreira, Isabela Fadul de Oliveira, Julio Cesar de Sá da Rocha e Francisco Bertino de Carvalho. A proposta foi a de registrar a experiência concreta dos docentes de direito durante os primeiros meses da pandemia da COVID-19, bem como a de analisar os desafios e perspectivas para o ensino jurídico no momento atual e no contexto pós-pandemia. O texto aqui apresentado contém os principais momentos deste diálogo, com reflexões complementares e anexos com normas do período da pandemia. O objetivo é que essa publicação possa qualificar o debate público sobre o ensino jurídico, transformando a crise provocada pela pandemia de COVID 19 em uma oportunidade para enfrentar antigos desafios na área tais como inclusão social e digital, métodos participativos, ensino a distância e uso de novas tecnologias.Agradecemos a Editora Levado a Sério, na pessoa de Rodrigo Andrade de Almeida e seu conselho Editorial.
Salvador (Brasil), Windsor (Canadá), 26 de agosto de 2020.
Patrícia Galvão Ferreira, Isabela Fadul de Oliveira, Julio Cesar de Sá da Rocha e Francisco Bertino de Carvalho.

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