Eu recomendo o livro "Ensino de língua portuguesa: Uma abordagem pragmática" de Lívia Suassuna. O livro é um guia prático para professores de língua portuguesa ensinando a uma variedade de níveis de habilidade. Ele abrange tópicos como a aquisição da língua, os princípios da gramática, as regras da ortografia e o uso dos meios de comunicação. Além disso, apresenta um amplo leque de exemplos e atividades para praticar e aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos.
Em sua abordagem, Lívia Suassuna destaca a importância de aprender língua portuguesa como uma língua viva e se concentra em como usar a língua para comunicar o que se deseja. Ela explica teorias e conceitos de maneira clara e direta, fornecendo ferramentas essenciais para que os alunos adquiram as habilidades necessárias para escrever com confiança e se expressar de forma eficaz.
Além disso, Lívia Suassuna também destaca a importância de desenvolver habilidades básicas de leitura e escrita, enfatizando a necessidade de usar estratégias eficazes para que os alunos se desenvolvam como leitores e escritores competentes. Ela também discute estratégias de ensino para ajudar os alunos a melhorar sua compreensão da escrita, bem como aborda a importância de usar o português como meio de comunicação.
Em suma, o livro "Ensino de língua portuguesa: Uma abordagem pragmática" de Lívia Suassuna é um guia prático e abrangente para professores de língua portuguesa. Ele fornece ferramentas essenciais para que os alunos adquiram as habilidades necessárias para se comunicar com confiança e destaca a importância de desenvolver habilidades básicas de leitura e escrita. É uma excelente escolha para quem busca uma abordagem moderna e eficaz para o ensino de língua portuguesa.
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A escola tradicional, ao eleger como objeto de ensino de língua apenas uma de suas modalidades – o chamado modelo padrão –, exclui do cenário escolar o que a prática linguística tem de complexo, histórico e contraditório. Paralelamente, o desenvolvimento do pensamento linguístico permitiu a constituição de uma concepção mais abrangente de linguagem à luz da qual foi possível privilegiar a língua usada cotidiana e historicamente, buscando romper com uma dinâmica escolar que sempre preferiu os usos modelares do idioma materno.
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Autor: Lívia Suassuna
