Eu recomendo o livro "Ensino de Filosofia: Perspectiva" de Walter Kohan. É um livro que aborda o ensino de filosofia de uma perspectiva única e interessante. O livro aborda questões importantes como: como ensinar filosofia e como aproximá-la das pessoas?
Kohan oferece uma explicação profunda de diferentes abordagens de ensino de filosofia. Ele também fornece estratégias práticas para ajudar a tornar o ensino de filosofia atraente e significativo para os alunos. Ele também discute questões relevantes, como o uso da cultura pop, as questões de gênero, o uso de metáforas e muito mais.
Kohan apresenta o conteúdo de uma maneira clara e de fácil compreensão. Os capítulos são divididos em seções organizadas de forma lógica, o que facilita a leitura. Os recursos adicionais, como os índices, listas e tabelas, tornam ainda mais fácil para o leitor / professor aproveitar o conteúdo do livro.
O livro oferece muitas ideias interessantes para os professores que desejam ensinar filosofia. O livro também oferece excelentes recursos para os estudantes que estão aprendendo sobre a filosofia. Os exemplos, imagens e gráficos são ótimos para ajudar a ilustrar os conceitos discutidos.
Eu recomendo este livro para professores e estudantes interessados em aprender mais sobre o ensino de filosofia. É um excelente livro para qualquer um que queira saber mais sobre essa disciplina. É um livro essencial para o ensino de filosofia em nível de ensino médio e superior.
O sentido principal deste livro é provocar uma experiência de leitura em pessoas interessadas no ensino de filosofia. Talvez seja mais justo dizer que o que se almeja é propiciar experiências de leitura filosófica sobre tal ensino. Isso significa provocar experiências que transformem a relação que temos com o ensino de filosofia, que incomodem o que há de verdade adormecida quando pensamos sobre o ensino de filosofia, e de modo mais direto, quando ensinamos filosofia.
Este livro procura discutir o tipo de filosofia que se vai ensinar e os seus sentidos educacionais: qual filosofia ensinar? Para que fazê-lo? E não se pretende propiciar respostas conclusivas a favor ou contra a filosofia. Ao contrário, busca-se mudar a relação com uma verdade apenas afirmativa ou negativa, apologética ou condenatória; busca-se pensar diversas formas de conceber a filosofia e uma pluralidade de sentidos para ensiná-la.
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Autor: Walter Kohan
