Este livro de Fernando Bastos, Ensino de Ciências e Matemática III: Contribuições da Pesquisa Acadêmica a partir de Múltiplas Perspectivas, é um trabalho de grande qualidade. Ele fornece uma visão geral das últimas pesquisas e desenvolvimentos em ensino de ciências e matemática, abordando vários tópicos relacionados ao ensino de ciência e matemática. Lições sobre tópicos como eficácia do ensino, métodos de avaliação, construção de habilidades de pensamento, aprendizagem baseada em projetos, uso de tecnologia e muito mais são abordados neste livro. Essas lições fornecem aos instrutores uma compreensão mais profunda dos problemas enfrentados pelos alunos no ensino de ciências e matemáticas.
Além disso, as múltiplas perspectivas adotadas pelo autor dão uma visão mais ampla dos desafios colocados para ensinar ciências e matemáticas, incluindo o envolvimento dos pais, a mídia, a cultura, a tecnologia e as políticas educacionais. O livro também descreve em detalhes diferentes abordagens, como o uso de jogos pedagógicos, realidade aumentada, robótica, bem como estratégias para trabalhar com alunos com deficiências. Estas abordagens ajudam os professores a compreender melhor as necessidades de ensino de seus alunos e oferecer estratégias de ensino eficazes.
Eu recomendo este livro a qualquer professor, educador ou estudante interessado na área de ensino de ciências e matemáticas. O livro aborda questões importantes que vão desde o ensino básico até os desafios de ensinar ciências e matemática em nível superior. Os leitores podem desfrutar de abordagens inovadoras para o ensino de ciência e matemática, assim como, usufruir das últimas pesquisas e desenvolvimentos nesta área. Este livro ajudará qualquer pessoa interessada em entender e aplicar os métodos e estratégias mais recentes no ensino de ciências e matemática.
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O livro Ensino de ciências e matemática III: contribuições da pesquisa acadêmica a partir de múltiplas perspectivas, publicado pela Cultura Acadêmica Editora, tem como objetivo comunicar e oferecer ao debate alguns resultados recentes da produção de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da UNESP, vinculado à Faculdade de Ciências do Campus de Bauru (SP). Assim, reúne, para acesso de pesquisadores, professores e estudantes, nove relatos oriundos de trabalhos de mestrado, doutorado, pós-doutorado e similares, desenvolvidos junto ao referido Programa, e passíveis de contribuir para a discussão e encaminhamento de uma série de questões atuais do ensino de ciências.
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Autor: Fernando Bastos
