O livro "Ensino de ciências e matemática, II: temas sobre a formação de conceitos", de Ana Maria de Andrade Caldeira, é uma leitura obrigatória para os interessados em compreender as teorias e práticas de educação científica. O livro oferece uma visão aprofundada dos métodos de ensino de ciências e matemática, abordando as características de sua formação de conceitos, a partir de vários ângulos, tais como a origem dos conceitos, a relação entre o conteúdo e a aprendizagem, o contexto social e o desenvolvimento da criança. A autora defende a necessidade de se considerar o ensino científico como uma prática em que o conhecimento é produzido pelos alunos e não apenas transmitido pelo professor. Ela enfatiza a importância de se criar um ambiente de aprendizagem rico e estimulante, onde os alunos possam ter acesso a dados relevantes e desenvolver habilidades de investigação.
Este livro é recomendado para professores, pesquisadores, estudantes e demais profissionais envolvidos na educação científica. O conteúdo aborda com profundidade e detalhes os principais tópicos relacionados ao ensino de ciências e matemática, como a avaliação dos resultados, a importância da interdisciplinaridade e a criatividade na sala de aula. A leitura do livro auxilia no desenvolvimento de uma compreensão mais profunda e global sobre o ensino de ciências e matemática, ao mesmo tempo em que promove a reflexão crítica acerca das teorias e práticas atuais.
Ao longo do livro, a autora realiza uma síntese das últimas pesquisas sobre o ensino de ciências e matemática, apresentando também sugestões para o desenvolvimento de atividades, a partir de um conhecimento aprofundado da temática. Os leitores têm a oportunidade de refletir sobre as teorias e práticas vigentes na educação científica e desenvolver suas próprias estratégias de ensino, que sejam eficazes e relevantes para seus alunos. Além disso, o livro fornece orientações para a elaboração de currículos que atendam às necessidades educacionais de cada contexto.
De modo geral, o livro "Ensino de Ciências e Matemática, II: temas sobre a formação de conceitos" é recomendado para todos aqueles interessados em compreender o ensino científico e seu impacto na formação de conceitos dos alunos. O livro auxilia na reflexão crítica e na produção de novas ideias para o ensino de ciências e matemática, além de servir como guia para a elaboração de currículos voltados às necessidades educacionais de cada contexto.
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Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se em estudos sobre a ciência, a educação científica e nas relações entre o saber científico e seu ensino. Assim, incentiva a reflexão sobre os processos envolvidos na construção dos conhecimentos científicos e tecnológicos, além de contribuir para a produção de um corpo de conhecimentos filosóficos, científicos e pedagógicos destinados à formação de professores e outros profissionais da área.
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