Review: "Ensinando literatura com comparações"
Autor: Milton L Torres
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Eu recomendo que todos os professores leiam o livro "Ensinando Literatura com Comparações" de Milton L. Torres. É um livro atualizado e relevante, que aborda o ensino da literatura de maneira inteligente e inovadora. O autor propõe uma nova abordagem, na qual o professor deve ensinar aos alunos a comparar a literatura em diferentes contextos e com outras obras da literatura.
O livro também aborda outros temas importantes, como a importância do ensino colaborativo, a interação entre professores e alunos e a importância de criar um ambiente de debate saudável. Além disso, fornece ferramentas práticas para ajudar os professores a ensinarem literatura de maneira eficaz. O livro também trata de técnicas de ensino, como o uso de jogos e outras atividades lúdicas para estimular o interesse dos alunos.
É uma ótima leitura para qualquer professor que deseja ensinar literatura de maneira eficaz e estimulante. Os conceitos abordados são simples e diretos, mas profundos e significativos. Estou certo de que todos os professores de literatura que lêem este livro encontrarão nele muitas maneiras criativas e divertidas de enfrentar seus desafios. O livro é leitura obrigatória para todos aqueles que querem se tornar professores eficazes e competentes.
Em suma, recomendo o livro "Ensinando Literatura com Comparações" de Milton L. Torres para todos os professores que querem ensinar literatura de maneira inovadora, eficaz e estimulante. É um livro excelente para quem quer tornar o ensino da literatura significativo e divertido para todos.
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Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à licenciatura em Letras do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp-EC). Trata-se de um esforço conjunto de jovens pesquisadores ligados a esses mesmos cursos no sentido de tornar o ensino e a aprendizagem de literatura mais prazerosos e eficazes. A ideia foi a de usar a comparação, principalmente de obras afins, conectando passado e presente, diferentes culturas e gêneros literários, com atenção especial para literaturas tão antigas quanto a literatura clássica ebíblica, e tão recentes quanto a literatura lusófona e anglófona. Como se percebe, o objetivo foi ambicioso e partiu da convicção de que o modelo aqui fornecido pode se tornar útil nas aulas de literatura. Esta produção técnica assume, portanto, as características de um manual de comparações literárias, a partir de um conceito literário longamente estabelecido, o topos, que é discutido em detalhes na introdução.
CONTEÚDO
– APRESENTAÇÃO– INTRODUÇÃO– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APEDREJAMENTO– COMPARANDO HISTÓRIAS DE REFLEXO NO ESPELHO– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MULHERES ORNITOMÓRFICAS– COMPARANDO HISTÓRIAS DE DILÚVIO– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APARIÇÕES– COMPARANDO HISTÓRIAS DA MODERNIZAÇÃO DOS DEUSES– COMPARANDO HISTÓRIAS DE CRIAÇÃO E ERRO– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LÁGRIMAS ENXUGADAS COM OS CABELOS– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LOUCURA REAL– COMPARANDO HISTÓRIAS DE GLOSSOGÊNESE– COMPARANDO HISTÓRIAS DE PAIXÃO NÃO CORRESPONDIDA– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MATRICÍDIO– CONSIDERAÇÕES FINAIS– ÍNDICE REMISSIVO– SOBRE OS AUTORES
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