Eu recomendo o livro "Engenharia Didática, Modelagem e Tecnologia no Ensino de Trigonometria: Um Livro de Apoio ao Professor" de Marlizete Franco da Silva para que os professores possam melhorar o ensino de trigonometria. O livro explica como os professores podem utilizar a engenharia didática, assim como modelagem e tecnologia, para ajudar os alunos a entender a trigonometria de forma mais profunda. O livro também oferece algumas idéias úteis sobre como criar um plano de aula eficiente para a trigonometria.
Além disso, o livro aborda alguns dos principais desafios enfrentados pelos professores ao usar a tecnologia no ensino da trigonometria. Ele apresenta também uma grande variedade de ferramentas didáticas, como gráficos e modelos de dados, que podem ser usados para tornar o ensino da trigonometria mais atraente para os alunos.
Outro grande destaque do livro é a seção de conselhos úteis para que os professores possam enfrentar os desafios de ensinar trigonometria usando a tecnologia. Os conselhos incluem como usar o software para ensinar, como usar o software para gerar gráficos e como usar a tecnologia para apoiar os alunos na solução de problemas trigonométricos.
No geral, eu recomendo fortemente o livro "Engenharia Didática, Modelagem e Tecnologia no Ensino de Trigonometria: Um Livro de Apoio ao Professor" de Marlizete Franco da Silva. O conteúdo abrangente e orientações detalhadas que o livro oferece tornam-no útil não só para os professores que enfrentam os desafios de ensinar trigonometria com a tecnologia, mas também para estudantes que procuram uma compreensão mais profunda da trigonometria. Portanto, qualquer pessoa interessada na trigonometria deve considerar a leitura deste livro.
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O livro Engenharia Didática, Modelagem e Tecnologias no Ensino de Trigonometria: um livro de apoio ao professor investiga as contribuições de uma abordagem envolvendo modelagem e diferentes tecnologias no ensino de trigonometria. A metodologia da pesquisa, inspirada na Engenharia Didática, compreende as etapas de: análises prévias, concepção e análise a priori, implementação, análise a posteriori e validação da sequência didática. A sequência didática constitui uma unidade de ensino de trigonometria. As atividades, com referência na realidade, são propostas objetivando motivar os alunos, para que descubram propriedades trigonométricas, ressignificando modelos da trigonometria, a partir do uso de material concreto e de applets construídos no GeoGebra. O livro destina-se a professores de Matemática que atuam na educação básica e que, como a autora, acreditam que o ensino de trigonometria pode ser realizado de forma significativa.
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