Em Busca da Pedagogia da Infância: Pertencer e Participar, de Tizuko Morchida Kishimoto, é uma obra importante para qualquer profissional da educação que trabalha com crianças. O livro aborda temas cruciais na educação como a participação, o pertencimento, as relações interpessoais, o desenvolvimento, a criatividade e a escolha. É também um importante guia teórico para aqueles que procuram compreender melhor como as crianças aprendem, como se relacionam e como responsáveis e educadores podem oferecer estímulos adequados. O livro também discute a importância da criatividade e do protagonismo das crianças, bem como as relações entre educação formal e informal.
Eu recomendo que todos aqueles que trabalham com crianças, profissionais da educação e pais, devam ler esta obra. O livro oferece uma abordagem inovadora sobre as questões fundamentais da educação e tem um forte foco na participação, pertencimento, relacionamentos e criatividade. É uma obra ampla, abrangente, que não só aborda aspectos teóricos, mas também oferece estratégias práticas para lidar com as crianças e auxiliá-las em seu desenvolvimento.
Além disso, a obra é escrita em linguagem clara, acessível e direta. O autor aborda diversos assuntos, como a importância de ambientes de aprendizagem ricos, a relação entre os adultos e as crianças, a criação de vínculos e estratégias para estimular o protagonismo das crianças. O livro também aborda questões importantes como a interação entre culturas, as questões etnoculturais, e a importância da consciência de gênero.
Em Busca da Pedagogia da Infância: Pertencer e Participar é um livro excelente que oferece muitos conhecimentos e estratégias importantes para quem trabalha com crianças. É uma obra que deve ser lida por todos aqueles interessados em compreender melhor os processos de aprendizagem e educação, e para aqueles que desejam oferecer um ambiente de aprendizagem que estimule o desenvolvimento das crianças e o seu protagonismo.
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Esta obra reúne contribuições de renomados especialistas brasileiros e portugueses sobre a educação de crianças de 0 a 10 anos. Por meio de um Programa de Cooperação Internacional entre a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Minho, de Portugal, foram pesquisadas temáticas relacionadas a emergência das diversas linguagens, literacia/letramento na matemática, linguagem oral e escrita, movimento e multiculturalidade, brincar e aprender, cujos resultados são apresentados neste livro.
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