Eu recomendo fortemente o livro "Elementos de Didática de Arquitetura e Urbanismo: 3ª edição" de Alfredo Braga Furtado. É um livro muito bem escrito, informativo e útil para aqueles interessados em aprender sobre didática de arquitetura e urbanismo. O livro é dividido em três partes, cada uma se concentrando em diferentes aspectos do assunto. A primeira parte fornece uma visão geral da didática, abordando temas como a definição do assunto, sua abordagem geral, seus princípios e sua importância para os profissionais de arquitetura. A segunda parte se concentra na aplicação destes princípios, abordando assuntos como a metodologia de ensino, os processos de aprendizagem e as habilidades necessárias para se tornar um professor competente. Por fim, a terceira parte aborda o uso de recursos digitais para o ensino de arquitetura, abordando a criação de obras digitais e outras ferramentas de ensino. Este livro é ideal para os profissionais que desejam conhecer mais sobre a didática e aplicar os princípios aprendidos na prática.
Neste livro você descobrirá como lecionar sobre arquitetura de forma eficaz e aprenderá como desenvolver e implementar planos de ensino adequados. Além disso, você aprenderá sobre diferentes recursos e materiais didáticos que estão disponíveis para o ensino de arquitetura, assim como como usar esses recursos no ensino. O autor também discute questões relacionadas à inovação e à criatividade, assim como ao uso de tecnologia na educação. A escrita e a organização deste livro são simples e diretas, tornando possível o entendimento e a absorção dos conteúdos por leitores de todos os níveis.
Eu recomendo este livro para aqueles interessados em aprender mais sobre didática e ensino de arquitetura e urbanismo. É um livro incrivelmente completo, abrangendo assuntos relevantes de forma acessível e intuitiva. Os temas abordados são relevantes, atuais e facilmente aplicáveis na prática, tornando-o uma leitura útil e recomendada para todos aqueles interessados no assunto.
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Elementos de Didática de Arquitetura e Urbanismo (3ª edição)Este livro apresenta elementos de Didática voltados para o desenvolvimento de habilidades e de competências exigidas na profissão de arquiteto e urbanista. O livro destina-se a alunos de cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo, com intenção de atuar também como professor; destina-se também a professores do curso de Arquitetura e Urbanismo, que podem eventualmente considerar a leitura e a reflexão acerca do conteúdo do livro como forma de apreciação de suas próprias práticas didáticas.
Palavras breves a respeito desta 3ª edição do livro publicado em 2018: o conteúdo foi reestruturado e ampliado – em vez de 12 Capítulos agora são 14. Foi mantida a organização em três partes das edições anteriores: Parte I – Definição de Didática (2 capítulos); Parte II – Elementos de Didática (9 capítulos); Parte III – Experiências Didáticas (3 capítulos). Há novo arranjo dos capítulos nesta Parte II. Outra novidade desta edição é o Capítulo 11 (Excelência na Função Docente), que lista vinte e duas posturas que levam a excelência na atividade docente.
São descritos os 22 seguintes métodos ou técnicas de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstração Experimental, Aula de Demonstração de Software, Aula Prática em Laboratório de Informática, Aula Prática em Laboratório, Técnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, Método de Resolução de Problemas, Método de Projetos, Método de Estudo de Casos, Método de Estágio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Didáticas, Instrução Programada, Sala de Aula Invertida, Exposição Rápida, Gamificação, Modelagem Matemática, Etnomatemática, Educação Matemática Crítica, História da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo e Abordagem Dojô.
ORGANIZAÇÃO DAS PARTES DO LIVRO (Número de páginas: 393)Apresentação; IntroduçãoParte I – DEFINIÇÃO DE DIDÁTICA: 1. Elementos de Pedagogia e Didática; 2. Resumo Histórico da Didática;Parte II – ELEMENTOS DE DIDÁTICA: 3. Tópicos sobre Ensino; 4. Tópicos sobre Aprendizagem; 5. Tópicos sobre Avaliação de Aprendizagem; 6. Ciclo do Trabalho Docente; 7. Planejamento de Ensino; 8. Peculiaridades do Ensino Superior; 9. Métodos ou Técnicas de Ensino; 10. Tecnologias Digitais na Educação Superior; 11. Excelência na Função Docente;Parte III – EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS: 12. Grandes Professores – Douglas Lemov; 13. Grandes Professores – Salman Khan; 14. Grandes Professores – Pierluigi Piazzi;A Título de Conclusão; Referências; Apêndices.
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