Eu recomendo que todos leiam o livro "Educación e desenvolvemento humano", de Iolanda Mato Creo. É uma obra magnífica que aborda a educação e o desenvolvimento humano de uma perspectiva única e profunda. Esta obra abrange muitos temas, desde o crescimento pessoal e profissional, a relações interpessoais e comunicação, passando por educação, espiritualidade, empreendedorismo e liderança.
Mato Creo oferece uma perspectiva crítica e construtiva sobre o papel da educação no desenvolvimento humano. Ela explora as várias formas de educação e seu impacto no desenvolvimento da pessoa, como a educação formal, informal e não-formal. Além disso, ela discute as implicações destes modos de educação e como eles impactam no desenvolvimento de habilidades interpessoais, bem-estar, liderança e sucesso. Ela também discute como as habilidades adquiridas através da educação podem ser usadas para enfrentar desafios e alcançar objetivos.
Este livro não se limita a abordar o assunto de forma técnica, mas também discute questões filosóficas e éticas relacionadas ao desenvolvimento humano. Mato Creo também levanta questões fundamentais, como: O que é o desenvolvimento humano? Qual é o papel da educação no desenvolvimento humano? Como ela pode ser usada para alcançar o bem-estar e o sucesso?
Este livro é muito útil para aqueles que procuram entender melhor o papel da educação no desenvolvimento humano. Ele também é útil para aqueles que querem desenvolver uma perspectiva crítica sobre como a educação pode ser usada para alcançar o bem-estar e o sucesso. Portanto, eu recomendo fortemente que todos leiam este livro.
Research Paper (undergraduate) from the year 2008 in the subject Pedagogy – General, grade: 10, University of Vigo, course: Curso de Aptitude Pedagóxica, language: Portugues, abstract: Os conceptos de Educación e Desenvolvemento Humano son, hoxe en día, pouco menos que inseparables, posto que non cabe pensar nun proceso educativo que non se corresponda ou adapte ao nivel madurativo e de desenvolvemento da persoa que del participa.Non obstante, noutras épocas iso non foi así. Os nenos e adolescentes eran considerados como adultos en pequeno e dábase por suposto que estaban capacitados para aprender case as mesmas cousas ca estes, para que posteriormente (pouco despois) puidesen poñelo en práctica na vida cotiá.Son moitas as definicións de educación e desenvolvemento que se poden atopar, por iso o que aquí se pretende non é engadir unha máis, senón establecer as bases comúns a todas do que si se considera un e outro.
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Autor: Iolanda Mato Creo
