Eu recomendo "Educação na Sala de Visitas: testemunhos de uma educadora alemã no Brasil imperial" de Denise Mattos Marino para aqueles interessados em estudos de história, educação ou alemão. O livro relata a história de Fanny Bertoldo, uma educadora alemã que trabalhou no Brasil durante o Império. O livro fornece uma visão fascinante da época, pois Fanny escreveu sobre as tradições, costumes, vida cotidiana e até sobre a educação dos alunos. Além disso, o livro também contém anotações originais sobre Fanny e suas experiências no Brasil. É uma leitura muito enriquecedora para aqueles interessados em conhecer mais sobre a cultura alemã e seu impacto no Brasil.
O livro também oferece um olhar único sobre como as práticas educacionais se desenvolveram no Brasil durante o Império. Fanny descreveu sua experiência como educadora e contribuição para o desenvolvimento da educação no país. Ela também discute as crenças e práticas da época que influenciaram a educação e a cultura. Por fim, ela aborda as questões de gênero durante o período imperial e como elas afetaram o ensino.
O livro é escrito em um estilo acessível, o que o torna uma leitura agradável e interessante. Os leitores recebem uma visão íntima da vida de Fanny e sua relação com o Brasil. Os detalhes de suas experiências e impressões sobre a época são fascinantes e emocionantes. Além disso, o livro traz informações sobre a educação brasileira durante o Império, assim como sobre a cultura alemã e seu papel na história.
Em suma, "Educação na Sala de Visitas: testemunhos de uma educadora alemã no Brasil imperial" de Denise Mattos Marino é uma excelente leitura para aqueles interessados em conhecer o papel da cultura alemã no Brasil durante o período Imperial. O livro oferece um olhar fascinante sobre a história, educação e cultura da época. Além disso, os leitores recebem uma visão íntima da vida de Fanny Bertoldo e sua contribuição para a educação brasileira. Eu recomendo fortemente este livro para todos os estudiosos interessados na época.
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Às vezes, nosso melhor espelho é o olhar do outro. A educadora alemã Ina Von Binzer chegou ao Brasil nas últimas décadas do século XIX. Uma jovem culta e “civilizada”, proveniente de uma nação em processo de industrialização, com a missão de educar jovens e crianças em uma sociedade agrária e escravista. Tal era o contraste. Inteligente e com grande senso de humor, Ina relatou sua experiência em um romance epistolar intitulado “Os meus romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no Brasil”. E seus relatos são ainda mais interessantes porque a convivência da alemã com os brasileiros da década de 1880 não se limitou aos espaços públicos das escolas, ruas, praças ou eventos sociais. Ina compartilhou a intimidade das famílias no território privado de suas residências. Sua perspectiva começa na sala de visita! Ela era uma “mulher do seu tempo”, como se costuma dizer sobre as pessoas antenadas com as mudanças de uma época. Mudanças que começavam a chegar ao Brasil. A elite brasileira ansiava por modernidade; aproximava-se o fim do escravismo e do império; e a definitiva separação entre o espaço público e o espaço privado que, aos poucos, retiraria das famílias o controle sobre a educação. Por tudo isso, a obra de Ina Von Binzer é um excelente ponto de partida para reflexões sobre a história do Brasil e história da educação brasileira. Considerada à luz dos conceitos desenvolvidos por estudiosos e da memória de outros brasileiros que conviveram no período.
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