Eu recomendo o livro "Educação Jurídica no Século XXI: Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito – Limites e Possibilidades" de Horácio Wanderlei Rodrigues. Este livro é importante para entender o direito e como ele muda ao longo do tempo. O autor discute as mudanças das diretrizes curriculares dos cursos de direito e os limites e possibilidades que se aplicam a eles. Ele também explora as tendências contemporâneas na educação jurídica e as possíveis consequências para o ensino de direito. Como resultado, o livro oferece uma visão abrangente do currículo jurídico na era moderna.
O livro também aborda assuntos como a abrangência do currículo jurídico, abordagem interdisciplinar, uso da tecnologia no curso de direito, educação jurídica para a responsabilidade social e para a sustentabilidade, aprendizagem baseada em projetos e métodos de ensino-aprendizagem colaborativos. Além disso, também trata de assuntos como a reforma do ensino jurídico e a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Direito.
Esse livro é uma leitura essencial para aqueles que querem entender melhor a educação jurídica no século XXI. Ele também é útil para aqueles que estão interessados em descobrir novas formas de ensinar e aprender direito. Por isso, recomendo este livro para estudantes, professores e profissionais de direito que desejam acompanhar o ritmo acelerado das mudanças que estão ocorrendo no direito.
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Após debates que se prolongaram por aproximadamente cinco anos, foram aprovadas, em 4 de outubro de 2018, através do Parecer CNE/CES n.º 635, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Direito. O texto foi, então, encaminhado ao Ministro da Educação, tendo sido homologado em 14 de dezembro de 2018, através da Portaria MEC n.º 1.351/2018. Em 17 de dezembro de 2018, o CNE editou as novas DCNs do Curso de Direito, através da Resolução CNE/CES n.º 5/2018, publicada no DOU de 18 de dezembro de 2018 e republicada, com retificação, em 19 de dezembro do mesmo ano.Esta coletânea, considerando a riqueza das novidades presentes nas novas DCNs, contém artigos temáticos, abrangendo as principais inovações trazidas pela Resolução CNE/CES n.º 5/2018, e também trabalhos com reflexões mais amplas sobre as DCNs. Inclui, ainda, a descrição de experiências inovadoras, já em desenvolvimento, e a apresentação de propostas e sugestões práticas, constituindo um valioso material para as Coordenações e para os Núcleos Docentes Estruturantes, no processo da necessária revisão dos Projetos Pedagógicos do Curso de Direito.
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