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O livro explora as mudanças que ocorreram e que ainda estão ocorrendo no ensino do direito, oferecendo uma análise detalhada dos desafios e oportunidades da educação jurídica na era digital. O autor discute os desafios colocados pela tecnologia na docência, abordando tópicos como a importância da utilização de metodologias ativas, os benefícios da interação em sala de aula, o uso de ambientes virtuais, o uso de ferramentas de avaliação, entre outros.
O livro também oferece uma perspectiva sobre os desafios que os professores enfrentam diante da crescente demanda de conteúdos digitais. Além disso, o autor apresenta diversas técnicas e tecnologias para o uso em sala de aula, abordando também, como e quando usar cada ferramenta.
De forma geral, o livro de Horácio Wanderlei Rodrigues é uma leitura obrigatória para educadores que querem se adaptar aos desafios da era digital. Ele oferece uma abordagem inovadora e diversificada para a docência jurídica e é um guia prático para educadores na adaptação às novas necessidades do ensino.
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Educação Jurídica Ativa retoma um elemento do processo educacional que foi relegado a um segundo plano nas últimas décadas do século XX, mas que voltou a recuperar importância neste início de século XXI: os métodos, metodologias, técnicas e estratégias do processo de ensino-aprendizagem.Vista por alguns como elemento formal, de menor importância, a didática perdeu espaço nas discussões sobre educação em geral e não apenas na Educação Jurídica. Entretanto, experiências altamente positivas da área de saúde, com a Aprendizagem Baseada em Problemas, e a implantação do Curso de Direito da Fundação Getúlio Vargas, que utiliza o Método do Caso, jogaram novas luzes sobre essa matéria.O texto está dividido em seis capítulos, abrangendo: formação docente, planejamento educacional, metodologias de ensino-aprendizagem tradicionais e ativas, metodologias ativas que trabalham especificamente com casos e problemas, recursos e meios auxiliares que podem ser utilizados pelos docentes em suas atividades de ensino-aprendizagem e estratégias de avaliação.No campo específico das metodologias de ensino-aprendizagem, o livro trabalha de forma mais aprofundada as estratégias ativas, com destaque, entre as mais tradicionais, para os Métodos do Caso e de Ensino-Aprendizagem pela Resolução de Problemas (Método EARP), bem como para a apresentação de uma série de novas possibilidades que tem surgido contemporaneamente. Já o capítulo destinado às técnicas de avaliação traz um conjunto de novas possibilidades que inclui alternativas hoje pouco utilizadas no âmbito dos Cursos de Direito.
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