Review: "Educação inclusiva: Práticas pedagógicas para uma escola sem exclusões"

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Recomendo fortemente o livro "Educação Inclusiva: Práticas Pedagógicas para uma Escola sem Exclusões" de Luzia Guacira dos Santos Silva. É um livro extremamente importante para ajudar professores, educadores, pais e todos aqueles que trabalham com alunos de todos os níveis de aprendizagem.

O livro aborda muitos aspectos da educação inclusiva, desde a definição da educação inclusiva e o contexto no qual ela se insere, até as estratégias e métodos para o ensino de alunos com deficiências. Ele fornece informações sobre como planejar e implementar a educação inclusiva, bem como como gerenciar um ambiente de classe inclusivo e diversificado.

Além disso, o livro também oferece informações sobre recursos e ferramentas que podem ser usados para ajudar os alunos a desenvolverem habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais. Há também informações sobre abordagens pedagógicas, como projetos de salas de aula inclusivas, e como os professores e outros profissionais envolvidos podem lidar com questões de comportamento, entre outras.

O livro é escrito em linguagem clara e acessível, usando exemplos e casos reais para apoiar seus pontos. É um recurso excelente para quem deseja aprender sobre educação inclusiva e como promover um ambiente de aprendizagem amigável e acolhedor para todos.

Eu recomendo fortemente este livro para todos os interessados na educação inclusiva. Ele fornece informações úteis e práticas para ajudar a criar um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor para todos.

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CONFIRA A SINOPSE DO LIVRO ANTES DE BAIXAR:

O processo de inclusão de alunos com deficiência nas escolas comuns tem se constituído, para algumas pessoas, em momentos de angústia, insegurança, medo e, para outras, em busca por informação e formação sobre as possibilidades de otimizar ações pedagógicas prospectivas, condizentes com as potencialidades desses alunos. Partindo dessa realidade, o livro Educação inclusiva: práticas pedagógicas para uma escola sem exclusões apresenta a discussão sobre termos e mitos em relação às pessoas com deficiência intelectual, auditiva, visual e física, sugestões de estratégias e recursos didáticos que podem ser aplicados ao processo de ensino, considerando a diversidade, as diferenças e as deficiências dos alunos.

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