Review: "Educação física: Raízes europeias"

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Eu recomendo o livro Educação Física: Raízes Europeias de Carmen Lúcia Soares. Esta obra aborda a história da educação física europeia, desde suas origens na Grécia antiga até sua evolução no século XX. O livro cobre temas importantes da educação física, como a importância da atividade física para a saúde, a prática de desportos, a influência dos jogos e dos sistemas de treinamento e a importância do trabalho coletivo em grupo. Além disso, o livro discute as contribuições de pensadores como Jean-Jacques Rousseau, J.G. Fichte, Friedrich Nietzsche, Herbert Spenser, Pierre de Coubertin e outros.

O livro Educação Física: Raízes Europeias de Carmen Lúcia Soares é um trabalho de qualidade que oferece uma análise aprofundada das origens da educação física europeia e pode servir como uma excelente fonte de informações para estudantes, educadores, profissionais de educação física e entusiastas da atividade física. A história da educação física europeia é explorada de maneira clara e concisa, usando fontes primárias, tais como livros e artigos acadêmicos, que servem para ilustrar as principais discussões filosóficas.

O livro Educação Física: Raízes Europeias de Carmen Lúcia Soares é uma leitura obrigatória para aqueles que querem saber mais sobre o passado da educação física europeia e suas raízes históricas. É um trabalho importante, que aborda assuntos relevantes da educação física, como a importância da atividade física, os sistemas de treinamento e os jogos. O estilo da escrita é simples e direto, tornando a leitura divertida. A obra fornece informações valiosas sobre os pensamentos de grandes pensadores que influenciaram a educação física, como Jean-Jacques Rousseau, J.G. Fichte, Friedrich Nietzsche, Herbert Spenser, Pierre de Coubertin e outros.

Por fim, recomendo o livro Educação Física: Raízes Europeias de Carmen Lúcia Soares para estudantes, educadores, profissionais da área e entusiastas. O livro oferece uma compreensão completa sobre a evolução da educação física europeia e contém muitas informações úteis sobre os pensamentos de grandes pensadores que influenciaram a educação física. Este livro é uma ótima fonte de conhecimento para qualquer um interessado nos princípios da educação física.

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Tomando a Educação Física como um dos modos de sujeição e domesticação mais eficazes na modernidade, este livro faz importantes revelações. Ao historicizar as práticas modernas de produção do corpo e da subjetividade, instauradas pela Educação Física no Brasil, com base em modelos europeus, o livro questiona a autoimagem de saber científico neutro dessa Ciência, destinado a formar o bom cidadão da pátria. Desvenda, assim, os sofisticados mecanismos pelos quais o poder político discretamente produz seus efeitos. Afinal, receptor privilegiado, o corpo é submetido a inúmeros controles, legitimados por discursos científicos, eugênicos e nacionalistas, em geral importados dos grandes centros europeus. Contudo, falando do passado, este livro tem uma dimensão ética forte, já que visa ao presente. Um presente em que o corpo, na moda, é cercado por novidades tecnológicas e por avanços científicos que prometem a liberdade, a beleza e a felicidade, mas que submetem, domesticam e anulam. Por meio dos programas tradicionais de Educação Física para as escolas, mas também pela proliferação das academias de ginástica, com suas inúmeras tecnologias de ponta, ou, ainda, pela difusão das intervenções cirúrgicas, crescentes no Brasil, modelando, corrigindo, prometendo melhorar o “visual” e “cuidar do corpo”, difunde-se o sonho de criação de uma humanidade perfeita, saudável, pura, branca, alta, que parece nos cercar cada vez mais compactamente. Ao revelar as origens históricas pouco nobres das formas de produção do corpo pelas elites cultas, em nosso passado relativamente recente, este livro expõe um alerta em sua reflexão crítica sobre nosso mundo, e aponta para uma luta pela liberação do corpo dos múltiplos controles que o afetam e das muitas mitologias que ameaçam constitui-lo na contemporaneidade.

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