Eu recomendo o livro "Educação escolar: políticas, estrutura e organização" da Coleção Docência em Formação, escrito por João Ferreira de Oliveira. É um livro essencial para quem está estudando a educação escolar e sua aplicação nas políticas de ensino. O livro aborda de forma profunda tanto as questões teóricas quanto práticas envolvidas na educação escolar, fornecendo ao leitor informações preciosas sobre as mudanças que têm ocorrido nas estruturas e organizações educacionais.
Ferreira de Oliveira discute detalhadamente dois modelos de educação escolar: o modelo tradicional, baseado em currículos centrados na disciplina e incentivos centrados na obediência, e o modelo alternativo, que busca promover o aprendizado por meio da colaboração, criatividade e iniciativa. Ele também discute os principais fatores que contribuem para a qualidade da educação, como as práticas de ensino, as políticas escolares e as estruturas de gestão.
Este livro fornece informações importantes sobre as políticas públicas de educação em países desenvolvidos e em desenvolvimento, bem como sobre a gestão das escolas e os modelos educacionais. Também apresenta argumentos convincentes sobre como as escolas podem atingir um alto nível de qualidade, além de fornecer exemplos de práticas bem-sucedidas e orientações para a implementação dos modelos educacionais.
Eu recomendo este livro a todos aqueles que desejam obter uma compreensão profunda da educação escolar e como ela pode ser melhorada. É um livro útil para educadores, professores, administradores escolares, autoridades educacionais e pesquisadores interessados em questões de educação.
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Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dos aspectos sociopolíticos, históricos, legais, pedagógicos-curriculares e organizacionais da educação escolar brasileira e da organização e gestão da escola, possibilitando uma visão crítico-compreensiva dos contextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. Com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: Situar o sistema escolar brasileiro no contexto das transformações em curso na sociedade contemporânea, Conhecer e analisar as políticas educacionais, as reformas do ensino e os planos e diretrizes, tendo como foco a construção da escola pública brasileira, Conhecer a estrutura e organização do ensino brasileiro, Desenvolver conhecimento e competências para atuarem, de forma eficiente e participativa, nas práticas de organização e de gestão da escola e na transformação dessas práticas.
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