Eu recomendo o livro "Educação emocional e relacional para crianças: estudo e análise de um componente curricular integrado à prática pedagógica" de Ana Paula Fernandes da Silveira Mota. É um livro muito interessante que aborda a importância da educação emocional e relacional para crianças. O livro fornece aos leitores informações e ferramentas para trabalhar emocionalmente em conjunto com as crianças e, assim, ajudá-las a construir relacionamentos positivos.
O livro oferece uma compreensão sobre as influências das relações interpessoais para a vida das crianças e sua saúde mental. Além disso, fornece informações sobre como as crianças desenvolvem as habilidades emocionais necessárias para se relacionar com os outros. Também discute vários temas, como a criatividade, a liderança de crianças, o relacionamento entre professores e alunos, e a comunicação entre pais e professores.
Este livro tem uma abordagem única sobre o assunto da educação emocional e relacional para crianças. Oferece diferentes perspectivas sobre o tema e aborda questões importantes, como a forma como os professores podem ajudar as crianças a desenvolver suas habilidades sociais e trabalhar de forma colaborativa com outras crianças. Também aborda como os professores podem usar a tecnologia para ajudar as crianças a se comunicar e desenvolver habilidades de relacionamento.
Recomendo a leitura deste livro para professores, pais, educadores e outros profissionais que trabalham com crianças. Ele é útil para entender melhor o desenvolvimento emocional e relacional das crianças e como melhorar o relacionamento entre elas e as outras pessoas ao seu redor. O livro também oferece estratégias importantes que podem ser aplicadas na prática pedagógica.
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A educação emocional é tema academicamente consolidado em diversos países, embora, no campo acadêmico brasileiro, ainda não goze do prestígio científico conferido a diversos outros assuntos que não possuem o mesmo nível de pertinência conceitual diante da longa história do pensamento educacional. Este livro, resultado de uma tese de doutorado da autora, contribui com o esforço de suprir a lacuna desse tema no âmbito acadêmico da educação, o qual, por sua vez, se insere no contexto mais amplo da formação humana. A obra situa o aspecto emocional como parte de uma compreensão antropo-filosófica que demanda, por sua própria constituição, uma formação apropriada. Por essa razão, a educação emocional não é elemento acessório da educação, mas dimensão ineliminável de seu arcabouço prático-teórico, por mais que as práticas institucionais dominantes, sem fundamento conceitual, insistam em relegá-la a segundo plano. Após caracterizar conceitualmente a ideia de formação humana e a pertinência da educação emocional àquela, o livro descreve e fundamenta o currículo “Educação Emocional e Relacional para Crianças – PATHS”, bem como o processo e os resultados de sua implementação em uma instituição educacional da periferia de uma metrópole brasileira.
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