Eu recomendo o livro "Educação em tempos pandêmicos: Contextos, avanços e desafios (Série Estudos Reunidos Livro 117)" de Marcos Rogério Martins Costa. Este livro aborda as mudanças na educação causadas pela pandemia da COVID-19, desde a sua chegada ao Brasil até os reflexos dela na educação a longo prazo. O livro discute ações emergenciais e aborda temas como educação a distância, aprendizagem e avaliação, tecnologia e desenvolvimento de habilidades. Ele também oferece orientações sobre como os professores e alunos podem se beneficiar nesta nova realidade.
O livro também aborda o lado social da pandemia, como o aumento da desigualdade na educação, a questão da equidade na alocação de recursos educacionais e a desigualdade de gênero e raça na educação. Ele também discute questões de direitos humanos, como acesso à informação, garantia da qualidade da educação e direitos civis e políticos. Além disso, o livro fornece uma análise do processo de ensino-aprendizagem, discutindo questões de aprendizagem baseada em projetos, tecnologia educacional, avaliação e outros fatores que influenciam a educação.
O livro de Marcos Rogério Martins Costa é ideal para professores, estudantes, administradores e líderes da educação que querem entender melhor as questões educacionais que surgiram durante a pandemia. Além disso, é uma leitura indispensável para aqueles que desejam pensar em novas possibilidades para a educação brasileira. É um livro fascinante e cheio de informações interessantes que permite ao leitor compreender melhor as questões de educação no Brasil. Sem dúvida, recomendo fortemente este livro a todos os leitores interessados na educação brasileira.
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A obra Educação em tempos pandêmicos: contextos, avanços e desafios, como o próprio título indica, reúne textos que tratam dos contextos, avanços e desafios desencadeados na educação brasileira e mundial em virtude da pandemia de covid-19, a qual acarretou uma reestruturação no processo de ensino de vários países.Organizado em sete capítulos, o livro discute quais aspectos da educação brasileira foram afetados pela pandemia, bem como apresenta as principais contribuições que o contexto pandêmico promoveu à esfera pedagógica do sistema de ensino, além de trazer críticas e sugestões sobre as práticas pedagógicas empregadas nas escolas e universidades brasileiras.
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