Este livro de Solange Nascimento Ardila oferece uma visão ampla e profunda sobre a educação em museus e contextos não escolares. Ele aborda tópicos importantes como a preparação do professor para seus alunos, os princípios das áreas de conhecimento, as relações entre a educação e as instituições de museus e as práticas atuais da educação em museus.
O livro inclui discussões sobre o papel das mídias sociais na educação em museus, assim como as implicações legais envolvidas no ensino nos museus. Além disso, o livro oferece orientação sobre a implementação eficaz de práticas educacionais em museus. O livro também aborda questões importantes como a seleção de conteúdo pelo professor, o uso de recursos didáticos, e a avaliação de resultados.
Eu recomendo este livro para todos os professores interessados em ensinar em museus. Ele oferece informações abrangentes, práticas eficazes e diretrizes para ajudar os professores a criar experiências educacionais significativas para seus alunos. O livro também tem muitas referências a materiais de estudo adicionais, para que os professores possam fazer sua própria pesquisa.
No geral, este livro oferece um excelente recurso para qualquer professor interessado em usar o ensino em museus para aprimorar sua prática educacional. É uma leitura útil para aqueles que estão começando a ensinar em museus e para aqueles que já têm experiência com esse tipo de educação. Eu recomendo este livro para professores que desejam oferecer uma experiência educacional significativa a seus alunos.
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Educação em museus e contextos não escolares traça um panorama sobre práticas de difusão e mediação cultural. Além dos processos de institucionalização e dos mecanismos de legitimação patrimonial, visa compreender a pesquisa educacional atrelada às instituições que abarcam a educação não formal, com foco nos museus de arte. O objetivo é proporcionar uma visão geral e traçar um histórico de questões, como colecionismo, formação de acervo, relações patrimoniais, abordagens educacionais relacionadas aos processos de leitura, entendimento e interpretação de obras de arte na construção de conhecimento.
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