Review: "Educação e Saúde na Escola: abordagens pedagógicas da educação sexual nas escolas do ensino fundamental da rede pública da cidade do Recife, Pernambuco"
Eu recomendo o livro "Educação e Saúde na Escola: abordagens pedagógicas da educação sexual nas escolas do ensino fundamental da rede pública da cidade do Recife, Pernambuco" de Edeilson Vicente Ferreira. O livro é um estudo aprofundado sobre a educação sexual nas escolas públicas de Recife. O autor aborda os conceitos e princípios pedagógicos relacionados à educação sexual e discute as questões mais importantes relativas à saúde, sexualidade, gênero e direitos humanos, a fim de promover a justiça, a equidade e a inclusão. O livro inclui dados estatísticos sobre o uso dos métodos contraceptivos e comportamentos sexuais entre os alunos da rede pública de Recife, tornando-o um recurso valioso para os educadores e profissionais de saúde. Além disso, o autor oferece orientações práticas para implementar programas de educação sexual e saúde nas escolas, para que os alunos possam desenvolver habilidades para lidar com a sexualidade. O livro também fornece estratégias para enfrentar desafios como a violência sexual e a discriminação, bem como para desenvolver programas de saúde sexual que se enquadrem na realidade da rede de ensino. Este livro é um guia indispensável para os educadores e profissionais de saúde interessados em promover a saúde e a educação sexual em suas escolas.
Portanto, eu recomendo "Educação e Saúde na Escola: abordagens pedagógicas da educação sexual nas escolas do ensino fundamental da rede pública da cidade do Recife, Pernambuco" de Edeilson Vicente Ferreira. O livro é um recurso essencial para quem procura desenvolver programas de educação e saúde sexual nas escolas. O autor oferece orientações práticas, ideias para lidar com problemas relacionados à saúde sexual e recomendações para implementar programas. É uma leitura obrigatória para educadores e profissionais de saúde interessados em promover uma educação sexual eficaz e informada.
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A discussão contemporânea a respeito da sexualidade na escola tem sido exercida, em particular, por dois pontos de vista: uma visão higienista, que reduz o corpo aos conceitos de assepsia, controle e prevenção, incumbindo essa função ao professor de Ciências ou Biologia, enquanto os educadores das demais áreas do conhecimento esquivam-se de quaisquer responsabilidades no que diz respeito à educação sexual dos alunos, ainda que essa, subliminarmente, se realize por apreciações, análises e até por omissões em forma de silêncios quando colocações consideradas sexualizadas ocorrem ou preconceitos se manifestam em brincadeiras e em outras exteriorizações. A temática em questão é complexa e o educador geralmente demonstra dificuldade em abordar as questões relacionadas a ela. Não se deve exigir que o educador saiba tudo sobre a temática, mas é essencial que esteja aberto a estudos e a refletir junto aos seus educandos. O tema da sexualidade gera sempre muita polêmica. Discussões realizadas por profissionais da educação e saúde colocam em pauta a necessidade de se homogeneizar a terminologia que designa os trabalhos da área: orientação, educação, informação sexual e outros.
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