Eu gostaria de recomendar o livro "Educação e Prisão: valor da escola para os jovens e adultos presos: realidade nacional evidenciada no centro de re-socialização de Cuiabá/MT" de Leiva Custódio Pereira. Este livro aborda o tema da educação e prisão a partir de um estudo realizado no Centro de Re-socialização de Cuiabá, no estado de Mato Grosso. O autor, Leiva Custódio Pereira, leva em consideração as experiências e as dificuldades que os detentos podem ter ao retornarem à sociedade. Ele mostra como um programa de educação pode trazer benefícios a essas pessoas, proporcionando maior capacidade de adaptação à vida fora da prisão.
O livro apresenta dados de uma pesquisa em profundidade sobre o assunto, realizada pelo autor. É possível conhecer a realidade dos presos, como as dificuldades que eles enfrentam ao saírem da prisão, e os efeitos positivos que a educação pode trazer. O autor também mostra como o ensino tem contribuído para a re-socialização dos detentos, assim como para a estabilidade da família.
Além disso, o livro traz a visão de especialistas sobre o tema e oferece uma reflexão sobre como melhorar a educação para os detentos. A obra se torna uma tentativa de contribuir para a melhoria da realidade dos presos. É uma leitura importante para todos aqueles que desejam conhecer mais sobre o tema e discutir soluções para o problema da re-socialização dos presos. Eu recomendo fortemente que você leia este livro.
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A obra surge da necessidade de compreendermos o valor da educação, especialmente da educação formal, para os alunos presos. É fruto de estudos e de pesquisa realizada no Centro de Ressocialização de Cuiabá/MT. A fundamentação teórica está amparada, fundamentalmente, no materialismo histórico e, assim, busca respaldo na criminologia crítica que faz o deslocamento do foco da análise do fenômeno criminal do sujeito criminalizado para o sistema penal e seus processos de criminalização. As reflexões a respeito do tema revelam que, embora haja elementos comuns à educação para os jovens e adultos que estão em liberdade, na prisão existem aqueles que lhe são próprios. O valor da educação é ampliado, permite a liberdade e a esperança de transformação da realidade desse mundo primitivo. A sala de aula, ao contrário da cela, é um lugar onde vivenciam experiências de interação, existindo a possibilidade de respeito recíproco, das trocas e da cooperação, o que colabora para que a pena possa ser vivida de maneira mais humana. A educação, para a maioria, tem um valor humano em si, desconectado da esperança de alcançarem maior status econômico e social. A negação do direito à educação ou seu oferecimento de forma precária não é o único fator desencadeante da criminalidade, mas, agregada às demais formas de exclusão social, muitas vezes por ela provocada, pode ser fator determinante.
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