Eu recomendo o livro "Educação do Campo: Pesquisas, Estudos e Práticas no Sudoeste do Paraná", de Cecília Maria Ghedini. O livro é uma visão ampla e abrangente das questões relacionadas à Educação do Campo e oferece uma ampla gama de informações, pesquisa e estudos de caso sobre o Sudoeste do Paraná, que servem para informar e orientar as políticas públicas, bem como ações educativas voltadas à população rural.
A autora aborda questões tais como: a importância da educação para a melhoria das condições de vida da população rural; o papel da família e da comunidade na formação dos estudantes; rituais, lendas e costumes; os impactos da globalização na vida rural; a dimensão social, cultural e histórica da educação; a centralidade da educação para o desenvolvimento da região; o desenvolvimento de habilidades de liderança e empreendedorismo rural; e a relação entre educação e trabalho rural.
A análise de Ghedini contribui para uma melhor compreensão da realidade rural e da importância da educação para a população do Sudoeste do Paraná. Ela também destaca os desafios enfrentados, bem como as virtudes e potencialidades da região, tornando-se um documento importante para os profissionais que atuam na área da educação do campo.
O livro "Educação do Campo: Pesquisas, Estudos e Práticas no Sudoeste do Paraná", de Cecília Maria Ghedini, é uma obra excelente sobre a educação do campo que oferece um olhar abrangente e profundo sobre a realidade rural e as formas de vida dos camponeses. É um livro que oferece informações relevantes que podem ajudar a desenvolver políticas públicas e ações educativas voltadas para a população rural. Recomendo que todos aqueles que estejam interessados na educação do campo, leiam este livro. É uma leitura obrigatória para aqueles que buscam entender melhor a realidade rural e como implementar ações educativas voltadas para a população do campo.
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Esta obra apresenta e analisa os principais resultados das atividades de pesquisa e extensão realizadas pelos integrantes e participantes do GEFHEMP da Unioeste, campus de Francisco Beltrão/PR. Imersos nesse contexto, de multiplicidade de sujeitos, educadores e instituições, ao tornar público os estudos, desejamos transformá-los em instrumento de novas reflexões, de novos diálogos e, sobretudo, de novas práticas políticas e pedagógicas de construção da Modalidade de Educação do Campo. Modalidade compreendida como uma ferramenta legal a ser utilizada para garantir o direito ao acesso ao conhecimento historicamente sistematizado.
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