Eu recomendo o livro "Educação do Campo: Desafios para a Formação de Professores" de Aracy Alves Martins. É um livro excelente que aborda a complexidade da educação rural no Brasil e a necessidade de formação de professores para atuar nesse contexto. O livro aponta as falhas que ocorrem na educação rural brasileira e o que precisa ser feito para melhorá-la. O autor aborda o tema de forma aprofundada e detalhada, oferecendo uma visão de conjunto sobre o assunto. O livro não se limita a discutir o problema da educação rural brasileira, mas também oferece aportes para a formação de professores, que são essenciais para a melhoria da qualidade da educação rural. Além disso, também aborda a importância da relação entre escola e comunidade local para a melhoria da qualidade da educação. Por fim, a obra também trata de outros temas como a diversidade cultural, a interculturalidade, a desigualdade social e o diálogo intercultural, oferecendo aos leitores uma visão ampla do assunto. Para quem deseja conhecer e compreender melhor o assunto da educação rural brasileira, este livro é essencial. É uma obra muito recomendada, que oferece uma visão ampla e profunda sobre o assunto e trata de temas relevantes para o tema da educação rural.
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Uma educação adequada à realidade das áreas de reforma agrária tem demandado a construção e a melhoria de projetos de educação do campo, iniciativa que ganha força na luta dos movimentos sociais e sindicais e toma as páginas deste livro. A propostaé chamar a atenção do leitor para essa necessidade, revelando o que tem sido feito nesse sentido e o que ainda precisa ser realizado e sinalizando as dificuldades e os desafios desse processo, que visa a elevar as condições de vida e de cidadania de milhares de brasileiros e brasileiras que vivem no e do campo.
Grande avanço nessa empreitada é o Pronera, política pública de educação que busca levar aos homens e às mulheres do campo, que têm condição de vida peculiar, o acesso a direitos fundamentais como saúde, educação, energia elétrica e saneamento. Além da terra e do conhecimento sobre seu manejo, muitas vezes determinantes para sua sobrevivência, essa parte representativa dos brasileiros precisa de ações de educação dirigidas e adequadas à forma como vivem. A educação transforma. Agente modificador por natureza, guarda em si um universo de possibilidades para essa gente, sedenta por novas formas de se posicionar no mundo que condicionam, ainda, a formação dos professores a eles dirigidos.
Cursos como a Licenciatura do Campo são, pois, uma possibilidade concreta para que os povos do campo, principalmente as assentadas e os assentados da reforma agrária, possam garantir uma educação de qualidade – que valorize a sua realidade – próxima de suas moradas e demais espaços de sociabilidade, produção e reprodução da vida. É para tratar desse assunto, aproximando-o da realidade, que esta publicação foi concebida.
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Autor: Aracy Alves Martins
