Review: "Educação de Jovens e Adultos: Desafios e perspectivas da prática pedagógica docente"

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Eu recomendo o livro "Educação de Jovens e Adultos: Desafios e perspectivas da prática pedagógica docente" de Bruna Costa.

Este livro oferece uma perspectiva abrangente e profunda sobre a educação para jovens e adultos. Aborda os desafios e as perspectivas da prática pedagógica docente nessa área, bem como as práticas e estratégias de ensino mais bem-sucedidas.

O livro contém sugestões e orientações para aprimorar o ensino e a aprendizagem no contexto da educação de jovens e adultos. O autor discute temas importantes, como a abordagem interdisciplinar, o uso de tecnologia e a relevância da cultura no processo de ensino-aprendizagem.

O autor também aborda temas como motivação para aprender, desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e gerenciamento do ensino. Além disso, o livro fornece um conjunto de recursos para promover a participação ativa dos alunos na sala de aula.

Este livro é uma leitura indispensável para educadores que trabalham com jovens e adultos, pois oferece uma visão profunda dos desafios, perspectivas e práticas pedagógicas necessárias para o ensino dessa população. O autor usa um estilo claro e direto que torna o livro acessível a todos os tipos de leitores.

Eu recomendo este livro como uma leitura obrigatória para os educadores que trabalham com jovens e adultos. Ele aborda os desafios e perspectivas da prática pedagógica docente com grande profundidade e fornece recursos para aprimorar o ensino e a aprendizagem nessa área.

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A literatura recorrente da educação, em particular a Educação de Jovens e Adultos, tem demonstrado um contexto adverso, os quais estão inseridos os alunos desta modalidade de ensino, notadamente quanto à composição da faixa etária, cuja tensão no ambiente de ensino tem gerado problema de baixo rendimento escola. A proposta do trabalho foi identificar os principais fatores que determinam o baixo rendimento escolar dos alunos na Educação de Jovens e Adultos nas escolas públicas municipais de Belém do Pará. Adotou-se como Metodologia, a Pesquisa de Campo, que permitiu a aplicação do questionário à população de professores e de alunos de duas escolas municipais, com abordagem no Método Dialético.

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