Eu recomendo o livro "Educação das relações étnico-raciais: avaliação da formação de docentes" de Dalila Fernandes de Negreiros. O livro é uma importante contribuição para a discussão e implementação de políticas interculturais que visam promover o diálogo entre as diferentes culturas e identidades.
A autora aborda questões como a formação pedagógica dos professores, a avaliação das políticas educacionais, os processos de construção de identidade, a interculturalidade, a importância da diversidade cultural e as relações entre as diferentes culturas. O livro é essencial para quem deseja compreender o papel da educação na construção de um mundo mais justo.
O livro aborda a formação dos professores para lidar com as questões étnico-raciais, destacando a necessidade de investir na formação de docentes para a compreensão das relações interculturais e a adoção de práticas inclusivas. Ele também aborda a importância da valorização da diversidade e a construção de uma escola democrática.
Além disso, o livro também aborda a importância de promover a igualdade de oportunidades para todos e a luta contra o racismo. A autora também discute o uso das TIC na educação, destacando a possibilidade de criação de ambientes virtuais de aprendizagem.
É importante destacar que este livro não se restringe ao contexto brasileiro, mas aborda questões que podem ser aplicadas a outros países. Como resultado, é uma leitura fundamental para professores, pesquisadores e educadores interessados em promover a igualdade étnico-racial e a inclusão social. Recomendo fortemente a leitura deste livro.
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O livro analisa a implementação da Educação das Relações Étnico-raciais no Brasil, a partir da Lei 10639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira no currículo da educação básica. No livro é descrito o processo de implementação da lei no contexto da luta do movimento negro brasileiro. São apresentadas e sistematizadas avaliações sobre a implementação realizadas pelo Ministério da Educação, a Secretaria de Políticas de Promoção de Igualdade Racial da Presidência da República e por pesquisadores da temática. Foram analisados dois programas federais que visaram implementar a educação das relações étnico-raciais: o Programa Educação Africanidades Brasil (Africanidades) e Programa de Ações Afirmativas para a População Negra nas Instituições Federais e Estaduais de Educação Superior (Uniafro). A partir da análise desses modelos de execução de política pública, bem como das avaliações da implementação da educação das relações étnico-raciais é possível indicar caminhos para a implementação de uma política efetiva de formação de docentes para a implementação da Lei 10639/2003.
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