Eu recomendo fortemente o livro “Educação clandestina Vol. 2” de Éder da Silva Silveira (Org.). Esta segunda edição deste livro é resultado de um projeto que teve como objetivo abordar a temática da educação e das formas de resistência ao regime ditatorial de 1964-1985. O livro destaca as experiências de educação clandestina durante o período de opressão política e censura que ocorreu durante o regime militar.
O livro oferece uma variedade de temas relacionados à educação clandestina no Brasil. Os leitores terão a oportunidade de conhecer as diferentes formas de resistência ao regime ditatorial que ocorreram no período de 1964-1985, incluindo a luta e a resistência da juventude que se mobilizou para lutar pelo fim da ditadura. Além disso, o livro também aborda as experiências de quem foi educado de forma clandestina na época.
O livro também conta com vários depoimentos de pessoas que viveram na época da ditadura militar, que compartilham suas experiências de vida e educação. Esses relatos são muito importantes para a compreensão da época e para o conhecimento das formas de resistência que ocorreram na época. Além disso, o livro também inclui uma seção de estudos sobre o tema, como a abordagem historiográfica, a análise de documentos e fontes orais, entre outras.
Além disso, o livro conta com uma seção de discussões e debates, que promovem o diálogo entre os leitores e os autores. Esses debates enfatizam a importância do conhecimento e do resgate das experiências de educação clandestina nos dias de hoje. Dessa forma, o livro “Educação clandestina Vol. 2” é uma excelente leitura para todos os interessados em conhecer mais sobre a história do Brasil durante o regime ditatorial de 1964-1985.
Este livro teve origem em um projeto de pesquisa financiado pela Fapergs e pelo CNPq, através do Programa Primeiros Projetos ARD/PPP 2014, cujas concessão e vigência envolveram o trabalho realizado em 2017 e 2018. Educação Clandestina foi um dos núcleos centrais do projeto de pesquisa financiado no referido edital, que se ocupou de investigar as práticas de educação não formal, articulando e consolidando uma rede de pesquisadores dentro e fora do Brasil. A extensão do debate e o esforço comparativo realizado entre as realidades dos países integrantes dessa rede de pesquisa permitiram que alcançássemos a organização dos dois volumes que integram esta publicação.Este segundo volume agrupa os artigos que lançaram luz sobre as relações clandestinas vividas ou refletidas no campo da cultura política, em sua variedade de possibilidades de prática. A invisibilidade, característica da clandestinidade, também serviu de eixo organizador dessas abordagens, que pautam leituras e análises da tensão entre legitimidade e ilegitimidade, derivadas da óbvia tensão entre oficialidade e clandestinidade. O conjunto de autores apresenta seus pontos de vista sobre o campo que emerge da intersecção entre educação e cultura política, e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento e a intersecção do olhar ao redor de práticas presentes no cotidiano.
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