Review: "Educação básica e educação superior: Projeto político-pedagógico (Magistério: Formação e trabalho pedagógico)"

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Eu recomendo fortemente o livro "Educação básica e educação superior: Projeto político-pedagógico (Magistério: Formação e trabalho pedagógico)" de Ilma Passos Alencastro Veiga. O livro aborda a importância e o papel da educação em nossa sociedade. O livro discute o processo de ensino-aprendizagem como algo dinâmico, contextualizado e que deve ser orientado por princípios e diretrizes pedagógicas. Além disso, o livro trata a formação dos professores e sua responsabilidade no processo de ensino-aprendizagem.

O livro também discute a importância das políticas públicas para a educação, sugerindo que elas devem ser pensadas e planejadas para garantir a qualidade e acessibilidade a todos, de forma a reduzir as desigualdades no acesso à educação. Além disso, o livro aborda o papel dos professores e dos demais profissionais de educação na garantia de uma educação de qualidade e acessível para todos.

Esta obra é uma ótima opção para quem deseja explorar o papel da educação básica e superior na nossa sociedade. É uma leitura inteligente e rica em informações, que aborda aspectos importantes da educação de forma clara e direta. O livro também possui muitos exemplos e ilustrações, que podem ajudar a explicar melhor alguns conceitos. É, portanto, uma ótima opção para quem deseja se aprofundar na área de educação.

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Esse livro, estruturado em duas partes entendidas como distintas e complementares, começa por refletir sobre a educação básica e seu projeto político-pedagógico. Na segunda parte discute-se a educação superior e as características do projeto político-pedagógico que lhe é próprio. A ideia de reunir em um só volume todas as modalidades de ensino propiciará ao leitor a oportunidade de estabelecer relações entre a educação básica e a superior por meio da discussão do projeto político-pedagógico. Assim, o objetivo do livro é oferecer a professores, pesquisadores, profissionais da educação e alunos dos cursos de formação inicial e continuada de docentes uma fundamentação teórico-metodológica para orientar a construção, o desenvolvimento e a avaliação de projetos político-pedagógicos institucionais e de cursos. – Papirus Editora

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