Estou encantado com o livro "Educação artística e políticas públicas: Leitura crítica seguida de uma aula de cinema para o ensino secundário e superior" de Longin Colbert Eloundou. Ele oferece uma análise abrangente e profunda da importância da educação artística para o desenvolvimento de um sistema educacional e de políticas públicas. O livro apresenta um estudo detalhado e contínuo da aplicabilidade de teorias artísticas a programas de educação pública, abordando tópicos como a importância da experiência prática na educação artística, os efeitos das políticas públicas nos sistemas de ensino e o surgimento da crítica educacional.
Longin Colbert Eloundou oferece uma exploração minuciosa de como a educação artística pode contribuir para o desenvolvimento econômico, social, político e cultural de uma comunidade. Ele propõe ações práticas que podem ser tomadas para melhorar a educação artística no ensino secundário e superior, como a criação de programas de intercâmbio entre professores e alunos de diferentes áreas geográficas, o estímulo ao diálogo entre alunos de diferentes contextos culturais e a criação de um ambiente de ensino que enfatize a importância da diversidade cultural e da diversidade artística.
Além disso, o autor propõe um novo "modelo de aula de cinema" que pode ser usado como ferramenta para aprimorar as habilidades econômicas, sociais e culturais dos alunos. Esse modelo permite que os alunos explorem por meio de filmes, vídeos, documentários e outras formas de arte, assuntos relacionados à educação e políticas públicas.
Eu recomendo esse livro para todos aqueles que estão interessados em melhorar as políticas públicas e o ensino artístico nos níveis secundário e superior. Ele oferece uma análise abrangente e profunda dos assuntos e propõe ações práticas que podem contribuir para o desenvolvimento de um sistema educacional e de políticas públicas mais inclusivo. Além disso, ele apresenta um novo modelo de aula de cinema que pode ser usado como ferramenta para ajudar os estudantes a entenderem melhor as políticas públicas e a diversidade artística. Sua leitura certamente será muito útil para todos aqueles que desejam aprender mais sobre educação artística e políticas públicas.
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Desde 2017, o Estado dos Camarões empreendeu um certo número de reformas relacionadas em particular com a introdução das artes no ensino secundário, seguindo duas orientações: primeiro, aquilo a que se deve chamar formação artística (sendo o novo Bacharelato cinematográfico uma ilustração disso); segundo, aquilo que é cada vez mais referido pelo conceito de educação artística. O ensino superior acaba de seguir a liderança do ensino secundário, com a criação do primeiro Departamento de Educação Artística numa École Normale Supérieure (ENS). É importante estudar as condições científicas para a generalização de uma tal inovação. Através do paradigma da avaliação das políticas públicas em geral e das políticas educativas ou sectoriais em particular, o livro é ao mesmo tempo uma leitura crítica, uma escrita prospectiva e uma lição de aplicação no que diz respeito à didáctica das disciplinas artísticas.
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