Eu recomendo o livro "Educação à Distância Online" de Cacilda Soares de Andrade para qualquer pessoa interessada em educação à distância. O livro fornece informações claras e precisas sobre tudo o que você precisa saber para começar a ensinar online. Ele aborda temas como planejamento, ferramentas e tecnologias usadas para ensinar online, como criar conteúdo online, desenvolver seu curso e gerenciar sua classe de forma eficaz. Além disso, o livro também oferece excelentes conselhos sobre como lidar com alunos e como manter o engajamento. Eu particularmente gosto da parte sobre como usar o feedback dos alunos para melhorar o seu curso.
O livro também cobre a importância de criar um bom ambiente de sala de aula virtual e como isso é importante para o sucesso do curso, abordando tópicos como gerenciamento de tempo e de trabalhos, bem como dicas sobre como lidar com problemas. Cacilda fornece exemplos e estratégias úteis para ajudar os professores a criarem um ambiente de aprendizagem envolvente. Além disso, o livro contém alguns estudos de caso interessantes e inspiradores, o que o torna ainda mais valioso.
No geral, este é um livro excelente para qualquer pessoa que esteja interessada em ensinar online. O livro fornece conselhos práticos e informações abrangentes sobre educação à distância, desde planejamento até gerenciamento de classe. Ele também fornece exemplos reais, estudos de caso e estratégias úteis que ajudarão qualquer professor a melhorar sua experiência na sala de aula virtual. Portanto, eu recomendo fortemente este livro para qualquer pessoa interessada em educação à distância.
A pesquisa teve por objetivo elaborar, aplicar e analisar um modelo de EAD online para o ensino de contabilidade, por meio de animação virtual, desenvolvido mediante as características do curso de Ciências Contábeis. Para isso, foi elaborado um curso piloto na modalidade de extensão e após os ajustes, o modelo foi aplicado na disciplina Contabilidade Gerencial do curso de graduação em Ciências Administrativas da UFPE, com base na Teoria da Flexibilidade Cognitiva – TFC. Os resultados mostraram que: a) O perfil dos alunos é adequado para a modalidade à distância; b) A TFC mostrou-se adequada para a produção e análise de cursos à distância e c) O curso proporcionou aprendizagem na medida em que nos grupos avaliados com o conceito (C), na solução do caso da empresa Usar Cartão é a Melhor Opção – UCMO e nas categorias qualitativas, obtiveram sucesso na avaliação. Concluímos que a modalidade à distância no formato aqui estudado é uma alternativa viável para a expansão do ensino superior de contabilidade.
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